国外现代课程改革的理论困惑与实践困境

课程改革是国外现代教育改革的主题与主体,大规模的改革运动此起彼伏,零散的改革项目不计其数,使学校课程始终处于改革状态。然而,两种对立的学术势力与政治势力,决定了更多的课程改革运动是在"残缺不全"的理论与政策指导下所进行的"支离破碎"的改革,以至于课程改革实践普遍陷入难以摆脱的过度性、钟摆性、失衡性困境。屡改屡败、屡败屡改的状态与境遇,迫切需要改革者很好地解决课程改革的理论基础、政策立场、实践范式的合理性与可行性问题。     

质疑大成拳

大成拳,一听这个颇有些豪气的名称,再看看习练者趋之若鹜,就很容易让人有此拳的确厉害的感觉。是的,听师傅们说:王老祖师创出这门拳后,打败了国内所有高手,甚至还有一些日本等国外高手。其中有个     

近十年国外企业信息服务研究进展

本文从国外企业信息服务的评价研究、技术研究、市场经营研究、业务发展模式研究、发展战略研究、管理研究、变革研究等理论研究的角度以及信息服务的技术应用、专利服务应用、实证研究等角度出发,综述了国外企业信息服务近十年来取得的研究成果和经验,指出行业应用是信息服务发展的取向,重评价、重技术、重市场、重业务外包是企业信息服务研究的几大特点,文章旨在为我国企业信息服务的研究和实践提供参考。     

解读国外的“对华民意”

在当前信息爆炸、大众传播和“小众”传播共存的时代,“民意”、“舆情”和“公论”,不仅代表着公众对于新闻的一种集合式反应,而且自身也往往成为了新闻的一部分。民意,仿佛是一把无所不在、无所不能的达摩克利斯之剑,冥冥之中悬在所有那些关注自身形象的个人、组织和国家头上,既切近又遥远,既真实又虚幻。     

复合图书馆国外近十年研究进展

从复合图书馆的概念、馆藏建设、用户服务、管理模式等问题出发，综述国外图书馆学界近10年来取得的研究成果和经验;强调复合图书馆是数字图书馆和传统图书馆两种形态的有机结合统一体，需要对其收藏的数字或纸质本信息资源进行高度整合。文章旨在为我国复合图书馆的研究和实践提供参考。     

国际学生不满新西兰留学经历

新西兰怀卡托(Waikato)大学和奥塔哥(Otago)大学的学生前不久上街游行，抗议新西兰政府在来年将学杂费上涨23％的决定。这两所大学就此事件向新西兰教育部分写了一份调查报告。该报告指出：只有1／3的国际学生认为他们所付的留学费用是“物有所值”。在新西兰留学的中国学生对所受教育的经历最为不满，     

《中国科技期刊研究》2001～2003年引文分析

为了解《中国科技期刊研究》引文引用规律，采用引文计量分析法按文章发表的时序逐篇统计2001～2003年间刊载的718篇论文所引用的参考文献。结果为引文率90、53％，，篇均引文5、43条，普赖斯指数72．51％，自引率24．35%，引用文献涉及中文期刊345种，引文2235条，外文期刊102种，引文299条，被引用频次前10位的期刊的文献引用量占总引用期刊文献量的69．38％。该刊引文率较高，被引文献的时效性较强，涉猎文献范围广，在同类期刊中占据重要地位，但与其他学科期刊相比，在引文量和利用国外文献方面存在差距。     

国外小伙伴假期都去哪儿

对于国外学生轻松愉快的暑假生活，我们早已不陌生。然而，会玩、爱玩的前提是有地方可玩。让我们一起来探访一下国外小伙伴们的校外活动场所。     

高职英语教学大纲和国外高职英语教学大纲的对比研究

自从我国加入了WTO以后,与越来越多的国家建立了经济政治贸易之间的交流,新时代的人才不但要拥有过硬的科学素质,更重要的是在经济全球化的背景下拥有良好的沟通交流能力。因此加大对英语教学的改革显得尤为重要,尤其对于高职学生而言,为了在竞争激烈的市场中提升自身竞争实力就必须要拥有良好的英语交流水平,该文主要结合个人的实际工作经验,浅谈高职英语教学大纲和国外高职英语教学大纲之间的区别,并提出相应的改革意见,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

近代中国留学史研究的回顾与反思

近代中国留学史研究发端于二十世纪初的教育史研究,且较早得到国外学者的关注。自上世纪九十年代,相关学术成果不断涌现。目前,理论视角、研究方法以及史料运用等方面存在的问题成为制约留学史研究进一步发展的瓶颈。