构建素质教育的英语教学环境

本文通过对素质教育及英语教学特点的分析，阐述了如何构建英语教学环境，以便在教学过程中全面实施素质教育。     

中国家庭教育会怎么样—21世纪初中国家庭教育发展基本趋势预测

人们从来没有像今天这样,以极大的热情、开放的心态和宽阔的视野关注家庭教育,因为,21世纪将是家庭教育凸现的吐纪,是家庭教育面临种种挑战和机遇而迅速演变和发展的世纪。     

效率：素质教育评价的至重砝码

教育评价、教育目标、教育活动是现代教育教学系统三大因素。构建科学的素质教育评价体系应提到战略高度来认识和解决。“高效”是素质教育的“特质”，实现“高效化”是实施素质教育的必由之径。素质教育的“效率”是“投入”与“产出”之比，其投入包括时间、物力、人力、脑力等投入，其“产出”也是一个动态的结构系统。     

高校文科开设《现代科学技术基础知识》课的意义

本文主要讨论在高校文科学生中开设《现代科学技术基础知识》课的意义、存在的问题，最后提出该课程建设的一些建议。     

网络与教育革命

互联网络引入教育领域后，教育模式、教学思想、教学过程及教学方法都将发生重大变革，使教育变得更加人性化和多样化，为实现素质教育提供了新的思路。     

思想政治课的"空白"艺术

“空白”，即在教学过程中设定一定的时间，让学生自己组织学习，或预习复习，或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术，在强调素质教育的今天尤为重要。     

新课程教学中的四个改变

新课改是一种新型的教育教学理念，它在重视人道主义、创造性、学生的主体精神等方面体现了时代精神，适应了素质教育的要求。在英语教学中，我们尝试将上述理念引进课堂，以期引发课堂教学中实现“四个改变”。