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951.
科技论文文体结构所体现的美学特征   总被引:2,自引:0,他引:2  
作为审美对象的科技论文,是作者通过科学实验和理性思维创造的一种美的结晶,其文体结构的美学特征主要体现为学术创新、真实可靠的科学美,结构严谨、层次清晰的形式美和准确简洁、朴实明白的语言美.  相似文献   
952.
伴随着2006年春天的步伐,奥运工程建设如火如荼,奥运工程档案工作也将进入关键性发展阶段.回眸过去,在北京市委、市政府领导下,各级档案部门齐抓共管,以保护历史文化遗产、维护国家利益为己任,以服务奥运工程建设为中心,确保了奥运工程档案工作开局良好、起步平稳.  相似文献   
953.
口述档案编研原则与方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄峰 《北京档案》2006,(2):30-32
目前,世界上很多国家广泛地开展了口述档案工作,据美国档案学家莫斯的问卷调查,已开展口述档案工作的有48个国家或机构①.在我国,一些综合性档案馆也相继对口述档案的收集、建设与管理有了一定探索,一些档案馆还利用征集的口述档案结集出版、制作专题片.  相似文献   
954.
刘卫 《北京档案》2006,(5):32-32
档案人员培训工作,要在实现科学管理、增强培训效果、适应新形势、新任务的需要及转变观念、改革传统的教学内容和教学方法等方面下功夫,做到从只是满足于老师台上讲学员台下听的这种传统教学形式、只限于现有的甚至是沿用多年的教材的使用这种保守教学观念,向互动式的教学理念和教学方法转变,积极开展“第二课堂”(在使用高科技手段从事档案工作较突出的现场进行教学)。把“死”课堂变成既有抽象理论  相似文献   
955.
北京市昌平区在开展创建国家卫生区工作中,始终把档案资料规范化管理放在重要位置,紧紧围绕创建"国家卫生区"战略部署,不断夯实档案基础建设,加大档案工作的管理力度,有效发挥档案的功能作用,圆满地完成了预期工作任务.这次"创卫"工作的成功,档案起了很重要的作用.  相似文献   
956.
陈铭 《出版科学》2006,(5):42-45
随着信息技术和网络的快速发展,网络教育发展迅速,成为我国一种速度更快、传播空间更广的新型教育形式.它给网络出版提供了丰富的内容资源,带来了新的经济增长点.面对网络教育带来的机遇,网络出版应该积极寻求发展策略,开发出适应网络教育的网络出版物,并探究网络教育出版盈利和收费模式,以及跟上先进技术的发展等.  相似文献   
957.
当了多年的低幼读物编辑,整日浸没在风和日丽、鸟语花香的童话园里,心里却不知不觉地逆反地产生出幼儿悲剧文学情结,渴望不断有抹着一缕淡淡悲伤的优秀幼儿悲剧作品问世,让幼儿体验那种用"悲"的形式,通过美的对象被毁灭或遭受巨大灾难,引起情感上的逆受反应--一方面引起他们的悲痛之感;另一方面,在悲哀痛苦中看到美,得到美的熏陶和享受.记得在编辑后来获得第五届国家图书奖的<好阿姨新童话>丛书时,当收到一篇篇或温馨浪漫或幽默诙谐或紧张刺激的童话佳作时,心中的喜悦油然而生.可收到谢华女士的<月光和麻雀>时,我不禁拍手叫好,因为它是谢华女士继幼儿悲剧童话力作<岩石上的小蝌蚪>后的又一篇难得一见的优秀幼儿悲剧童话,不仅满足了我的悲剧情结,而且完善了这套丛书的文学形态,大大提升了这套丛书的审美品位.  相似文献   
958.
梁媛  王晗 《传媒》2006,(7):31-32
2005年8月22日,经过了一年的筹备,<法制周报>呱呱落地,与"金鹰955"成为了湖南经济电视台麾下的"兄弟媒体",完成了湖南经视覆盖电视台、电台、报纸和网站的、横向一体化的跨媒体经营结构建设.创刊不到一年,<法制周报>期发数已突破10万份,广告收入近400万元,预期明年广告收入达1000万元.2005年入围由新闻出版总署<传媒>杂志评选的"中国十大创新媒体"提名,并逐渐在激烈的市场竞争中站稳脚跟.  相似文献   
959.
蒋敦明 《传媒》2006,(8):29-30
《农村百事通》杂志是一份长期耕耘在服务"三农"领域的农业科普期刊.创刊25年来,一直坚持"为农民生产生活当参谋,为读者经营致富当顾问"的办刊宗旨不动摇,赢得了广大读者的支持和厚爱,连续三届获得国家期刊奖.  相似文献   
960.
在广播、电视、网络媒体凭借先进的传播优势不断分化吸引着报纸读者群之时,在报纸市场竞争日益激烈之时,重视报纸版面语言,是提高报纸内容质量,改进报纸形式面貌,增强报纸吸引力的一项重要措施.随着新闻事业的不断发展,报纸的版面形式也显得越来越重要.特别是利用现代科技手段,使版面语言空前丰富,从而使它不仅成为报道内容的一种包装形式,而且成为体现报道主题的重要手段.虽然版面语言只是一种辅助性语言,它不能脱离报纸的主要传播符号--文字和图像而独立存在.但版面语言可以给文字和图像以附加信息,从而加强或削弱甚至置换它们本来的意义.  相似文献   
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