我国文化创意产业人才队伍的问题、归因及对策

我国文化创意产业人才存在总量匮乏、层次较低、创意不强、市场意识不高等问题。究其原因，在于文化创意人才培养课程体系建设滞后，文化创意人才培养与市场需求不相吻合，文化创意人才的培养层次不能适应产业发展的需要。应通过加强培养、注重引智、瞄准本土、优化服务、保护产权等四位一体的发展策略，提高我国文化创意人才队伍服务经济社会发展的能力。     

中高职有效衔接的几个关键问题探究

<正>祝士明、刘建花在《职业技术教育》2014年第16期中撰文,分析了中高职衔接的几个关键问题,并有针对性地提出几点建议。中高职衔接的现状和存在的问题主要包括以下方面。首先,中高职培养目标的衔接缺乏可操作性。2012年,教育部印发《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出:中等职业教育重点培养现代农业、工业、服务业和民族传统工艺振兴需要的一线技术技能人才;高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新     

丰春秋：抢人才比招项目更重要

丰春秋是一个大忙人，原本定在上午九点半的采访被通知提前到九点，原因是十点钟还有一个参观团要接待。作为北京市朝阳区委宣传部副部长、朝阳区文化创意产业发展中心主任，他的行程安排得密密匝匝。在他本来就不大的办公室里，居然还挤放着一张单人床，看来他得经常加班。     

书情与营销

本书由中国烹饪协会与中国社会科学院财贸所合作推出，是“十一五”期间中国餐饮产业发展动态的集中展现和高度概括。本报告除延续了以往年份发展报告“关注热点”的优势外，     

熟悉的陌生人——再读一部西北穆斯林史

李普曼教授的西北穆斯林史解构了传统的民族叙事模式,以过程性的族群与国家为基本支撑点。指出从明代至清代的历次动乱中,西北穆斯林不是作为统一的团体行动,而是据不同的场景做出反应。隐含其中的主体人群对穆斯林的陌生性,是唐代以来渐进累积形成的,和穆斯林的社会文化生活相关。这样悠久长远的穆斯林史,与近代民族主义背景下建构的回族史有着界分。     

大国教育之声 2013中国教育功勋人物

正这是一个追求卓越的时代,有这样的一批教育家,他们在时代的巨变面前敢为人先,在教育的发展过程中不甘人后,他们通过自己的努力实践着有教无类、因材施教,他们对中国教育的发展作出了突出的贡献。2013年12月4日,由新华网主办的2013年新华教育论坛"大国教育之声"活动在国家会议中心隆重举行。通过主流媒体参与和千万网友投票,国家教育咨询     

如何应对农村小学教师老龄化

当中国迈入新的历史发展阶段,国家惠农政策不断出台,农村经济获得突飞猛进的发展,农村教育事业迎来了前所未有的发展机遇。笔者师范毕业后在农村学校工作二十多年,目睹了一大批教师由年轻变老龄的历程。现结合本地本校实际,试论农村教师老龄化的问题和对策。中老年教师心理分析笔者所在学校地处丘陵山地,以壮族、瑶族等少数民族为主多民族杂居,村屯校点分布极为零散,受条件     

青少年体质应提到国家战略层面

两会热议 为了扭转青少年体质逐年下滑的现状，国家相关部委在近年来相继出台“学生冬季长跑”“每天锻炼一小时”“中考体育考试加分”等多项措施，旨在鼓励青少年通过运动改善体质。然而，“上有政策、下有对策”。很多学校领导在政策的贯彻和执行上，常心有余悸，     

时事政治·我问你答

正2014年5月15日和6月28日,习近平主席分别在中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立60周年纪念活动上和在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上讲话,阐述中国的外交政策和方针。以下10题出自习近平主席的上述两次讲话。