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随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,教师的思想观念、教学方式、教学手段等方面均发生了重要的变化。广大教师更清楚地意识到实施新课程改革的必要性与重要性,在课堂教学中都能较自觉、积极地尝试渗透新课改的教学理念。但是综观一线的教学,却出现了一些片面的、偏激的现象。主 相似文献
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近年来,新课标对于师生都不再陌生,然而新课标下的英语教学,如何做好师生互动已成为重难点.新课标指出基础教育阶段英语课程的总体目标是:培养学生的综合语言运用能力.课改目标则针对英语的实用性,使所学语言有所运用.高中阶段就是一个自我提高及转变的过程,作为老师,应给予学生更多帮助,让他们在学习中寻找乐趣,学得轻松快乐. 相似文献
996.
基础教育课程改革强调信息技术与学科课程的整合.它根本的出发点在于以“教”为中心向以“学”为中心的方向发展。在整合的过程中.更加关注学生信息素养的形成.让学生最大限度感受信息技术的魅力.同时也更加关注信息技术对学习内容和学习环境的影响。 相似文献
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《品德与社会》是国家基础教育课程改革在小学中高年级开设的一门综合课程.它融合了社会、历史、地理、政治、经济、法学以及哲学和伦理道德等多学科知识。使“儿童品德与社会性发展在逐步扩大的生活领域中.通过与各种社会要素的交互作用而实现”的.这就要求教师在教学中立足课程标准.采用丰富的、直观的、 相似文献
999.
《语文课程标准》提出“未来的公民要具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神”。我们所生活的充满竞争、高度发展的社会,也是这样要求它的所有成员的。目前,基础教育课程最重要的理念就是创新。因此,教师在教学过程中要注重训练学生的创新思维,培养学生终生学习的能力。针对新课程标准所提出的要求,语文教学中,教师必须在以下诸方面加以实践、探索,以培养学生的创新意识。 相似文献
1000.
新一轮的基础教育课程改革正在各省实验区逐步推进,新课程提出的新的教学理念,力图改变传统教育中教师的教和学生的学。因此,我认为教师在自身素质、教师角色、教学方法上都要作出调整。 相似文献