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951.
第13届全国初中应用物理知识竞赛试题,贴近学生生活,注重理论联系实际,突出物理知识在“科学、技术、社会”(STS)中的应用,较好的考查了学生应用物理知识分析解决问题的能力和创新能力。1 贴近学生生活,注重基础知识的应用 试题选材广泛,贴近学生生活,力求让学生感受物理知识在科学技术、社会经济、日常生活中的重要作用。例如,选自日常生活中安全、正确的应用电能方面 相似文献
952.
王云生 《中学化学教学参考》2001,(11):48-49
仔细读了测试题后,觉得试卷的形式和结构,试题涉及的考查内容和要求与考试说明是一致的。和去年江苏、浙江、吉林三省的高考理科综合能力测试试卷相比,今年的试题更好的体现了新一轮高考改革特点,更加重视能力和素质的考查。 相似文献
953.
任小芳 《广东教育学院学报》2006,26(4):85-88
普通话水平测试培训和“教师口语”课程两者不是舍弃与保留的关系,而应该是水涨船高、相辅相成的关系。如果我们对教师口语课的课时、教材、教法和教学重点进行调整,可以不断提高学生的普通话水平和口语表达能力,从而达到“双赢”效果。 相似文献
954.
覃建巧 《黔南民族师范学院学报》2004,24(2):50-54
我国传统的英语测试方法由于题型趋于单一化、格式化,存在许多不足,应当进行适当的改革。“1 1”诊断法是美国奥克兰大学阅读系Cramer教授所采用的新的英语测试方法,目的在于测出学生的词汇、阅读以及听力的真实水平,探索它们的内在联系,并提出有针对性的辅助学生学习英语的方法。该方法对我国高校英语的测试有重要的启示作用。 相似文献
955.
赫昌明 《语数外学习(高中版)》2004,(4):52-54
做好高考英语听力测试审题工作对正确理解题意、提高听力理解针对性和解题命中率很有好处。本拟谈高考英语听力测试审题方法。 相似文献
956.
957.
959.
由中华女子学院举办的“学前儿童双语教育国际研讨会”于2007年1月14日至15日在北京召开。近些年.学前儿童双语教育成为中国学前教育的一个热点,但目前该领域的理论研究相对滞后.导致教育实践过程中出现了一些困惑和问题。这次研讨会为关心和关注幼儿双语教育的研究者提供了一个深入研讨的平台。 相似文献
960.
期末即将到来,在复习完课文和单词之后,我准备在三、四年级进行测试。三年级的英语测试准备分两步进行,先是口语测试,然后进行单词大赛,以促进同学们认读和书写的能力。口语测试的要求是两个同学自编对话,每人不得少于三句,且每个人自己说出的句子不得重复。三句为合格,四句是良好,五句是优秀,五句以上是特优。任务布置下来以后,同学们的问题特别多:要多长的句子,怎样才算不重复,一个单词可以组成一个句子吗,可不可以读课文…… 相似文献