如何实现新课改背景下的作业转型

在当前新课改的背景下,学生过重的课业负担,是课堂教学改革必须面对的问题。提高课堂效率,实现作业转型,可以有效减轻学生的课业负担。学生课业负担过重的原因,关键在于课堂上没有真正调动学生学习的积极性,学生处于被动的状态,学习效率低下,     

广告图形创意中的创造性思维训练

通过探讨广告图形创意中创造性思维的本质和规律,在广告图形创意中加强学生的创造性思维的训练,使学生在广告创意形象表现中丰富主题的审美内涵,增强广告视觉的艺术感染力和预期效果。     

陶行知和谐教育思想解析

一、教与学关系的和谐教学过程包括教的过程和学的过程。这两方面只有和谐统一,才能形成有效的教学过程。对此,陶行知指出,教师不能把学生当成容器,要看成是一个个的活生生的“人”,要从学生的生活背景、知识基础、技能状态、兴趣爱好、情感态度等方面出发,教的法子根据学的法子,把教与学统一在“做”上,“在做上教,在做上学。在做上教的是先生,在做上学的是学生。从先生对学生关系说：做便是教;从学生对先生的关系说：做便是学。先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,方是实学。不在做上下工夫,教固不成教,学也不成学”。     

基于背景优化和模型更新的目标跟踪算法

针对传统MeanShift跟踪算法在进行目标跟踪时,由背景因素带来的定位偏差和缺乏相应的模型更新策略而易陷入局部最小值的情况,提出了两方面的改进措施。一方面在建立目标模型时,对背景像素建立新的模型以弱化对目标模型的影响,另一方面在跟踪过程中,融合目标颜色特征和连续两帧目标中心的欧氏距离动态的决定目标模型更新策略。实验结果表明,该算法在目标姿态、环境光照变化强烈时均能取得较好的跟踪效果。     

看标志设计中中国传统图形元素的发展与应用

在全球化的市场竞争中,如何设计好一个企业、一个品牌的标志,使其合乎企业特色、企业风格和产品特性,合乎受众的认同要求,已越来越受重视。出于追求美好、祈求吉祥平安的目的,将传统图形结合到现代标志的设计中,是使现代标志具有主张性、时代性和国际性的关键。     

田园背景中童本作文教学的本质规定

童本作文教学,是以儿童的＂生存、生活、生长、生命＂为本位的作文教学。田园背景中的童本作文教学,必须着力让农村儿童学会用自己的眼睛观察、审视、聚焦自己＂生＂之环境,必须着意让农村儿童学会用自己的心灵触摸、体验、感悟自己＂生＂之态势,必须着重让农村儿童学会用自己的语言表述、描绘、记录自己＂生＂之色彩,进而更好地保护农村儿童天性、激发农村儿童灵性、生成农村儿童个性。     

《轴对称图形》教学设计

教学内容:苏教版国标本教材数学三年级(上册)第56页～57页例题想想做做。目标预设:1.知识与技能:了解生活中的对称现象,认识轴对称图形的特征,理解轴对称图形的含义,会识别和设计简单的轴对称图形。     

农村义务教育：背景、价值和未来发展

农村义务教育作为国民教育的重要组成部分,是提高国民素质、实施科教兴国战略的基础环节。厘清农村义务教育的发展思路,改变农村义务教育的现状,是建设社会主义新农村的应有之意。在考察农村义务教育现状的基础上,梳理农村义务教育的发展背景,明确农村义务教育的价值定位,并在此基础上此对农村义务教育的未来发展提出一些建议。     

新课程背景下如何实现信息技术与数学教学的有效整合

随着我国信息化建设与课程改革的深入发展,如何利用现代信息技术与课程整合,使现代教育技术与教学思想同步协调发展,与学科教学有机整合,与课程融为一体,提高教师教学水平和学生自主学习能力,已成为当前基础教育的重点。     

让科技活动植根于学生生活的沃土

一、活动背景辽宁省北票市第十小学地处辽宁西部地区,一年四季与风相伴。风对孩子们并不陌生,它无时无刻不在我们身边吹过。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着,给孩子们带来了无尽的遐想。由于课内无法让学生尽情的体验风的世界,所以,笔者有意安排了这次科技活动,