图形结合在小学数学高段教学中的应用

随着教育改革力度不断加大,我国对于学生的全面发展越来越重视。而对于小学数学高段教学来说,不仅需要注重学生基础知识的教授,同时还得加强学生各种思维能力的培养。基于此,主要针对图形结合在小学数学高段教学中的应用进行了详细的分析,希望能够对小学数学高段教学质量的提升有所帮助。     

新体系背景下小学音乐综合课初探

音乐是一门艺术类的学科,是表达感情和社会认知的一种形式。小学音乐教学的目的是通过歌曲教学、音乐鉴赏教学和乐器演奏等教学活动培养学生的音乐素养,实现素质教育的要求。在新体系背景下,创新了多种教学方式,对小学音乐教学有着积极的推动作用。因此,对新体系背景下的小学音乐综合课教学展开探究。     

浅议小学数学图形运动的有关教学策略

让小学生充分了解图形的特点,老师可以在教学中为学生创设熟悉的生活情境,从生活中提取一些数学图形,帮助学生理解图形,建立数学表象,再让学生通过动手制作、旋转、平移、镜像等操作,构建学生的数学思维模式,激发学生的数学兴趣,保证图形运动的相关教学质量。     

几何画板在小学数学图形教学中的应用

图形与几何知识是小学数学教学的基本组成部分,小学生所形成的几何概念与空间想象能力直接影响着他们思维能力的发展。几何画板是借助信息技术展示几何图形的演变规律与图形特征,可以将抽象的图形知识与数学性质转化为直观的图形画面,便于小学生根据学习需求展开数学实验,加深小学生对图形知识的认识。将从通过几何画板解释图形性质、通过几何画板设计数学实验任务、通过几何画板组织问题解决活动三个角度分析几何画板在小学数学图形教学中的应用策略。     

新课改背景下高中英语课堂教学有效性探究

新课改的逐渐深入,素质教育的提出使教师认识到传统教学方式的不足,在高中英语教学的过程中教师也认识到提高课堂有效性的重要意义,并对高中、英语课堂有效性的特点、原则以及影响因素有了更加深入的了解,进而采取有效的措施推进高中英语课堂有效性的实施,能够真正地完成新课改背景下的教学目标,实现有效教学。     

让生活托稳抛给孩子的球——浅议小学语文提升言语训练的教学策略

新课程改革背景下,教师教学的主动性、创造性得到了充分的发挥,在课改越来越趋于理性的同时,广大语文教师逐渐认识到,语文课堂上言语训练是学生学习语文的根本所在,认识到了听说读写是学生人文精神提升的扎实根基。设计思路简单,清     

“几何画板”与数学课堂的有效整合

1寓美于教,培养学习兴趣案例1:美丽的勾股树学习了探索勾股定理后,可向学生展示美丽的勾股树。并让学生课后尝试提出一些问题,同伴相互交流。(可作适当的提示,如让学生思考每长一次得     

新高考背景下高中生生涯规划课程的实践与思考

高中阶段的学生正处于各种观念和行为的成型期,为了促进学生身心d健康发展,帮助学生明确学习目标,以学生未来发展为主,开展生涯规划课程,对学生今后的发展有着重要的作用——不仅可以激发学生的学习兴趣,为未来的长远发展奠定基础;还能有效地帮助学生找到未来的发展方向。