基于人脸识别的人脸漫画处理系统

为了简单、便捷、快速地实现人物肖像漫画创作,设计一种基于安卓平台的自动化肖像漫画生成系统。系统采用主动形状模型方法,对大量真实人脸进行特征分析得到平均人脸特征库,并对用户输入的人脸肖像进行特征检测、提取与筛选,然后结合漫画艺术家对人脸漫画的作画规律,对筛选的特征以及与平均人脸差异较大的特征进行归类。对不同特征采用不同夸张化方法,配以不同夸张尺度,再由计算机完成自动形变,以实现人脸肖像漫画的自动艺术化夸张,得到接近漫画创作者水平的人脸漫画。通过该系统可大幅减少漫画工作者的工作量,使普通用户也能便捷地进行人脸肖像漫画创作。     

一个简单图形的性质及联想

一个圆在半圆的内部，与半圆及其直径都相切．这是一个简单图形，它有两条有趣的性质．如图1，设AB为半圆0的直径，与半圆相内切的o01切AB于E．性质是设no，半评为广．R分直径AB所成的两线段长分别为a，b，则证明如图1，连O；0，O；E．设半圆半径白R，AE—a，EB—b．有a＋b—ZR．不失一般性，设a＞b·性质l的直接推论是在图1中，设EO；交半圆于F，则FE’一E01·AB证明留给读者．性质2在图1中，作与O01相切，且与AB垂直的直线交半圆于C，D为垂足，则4厂一d厂／加阿9＼证明如图2，设O；O交半圆于F，则F为切点．连AF交①Ol于已…     

构造法在中学数学中的一些应用

应用构造法解决问题,就是以已知条件为先导,以相关的知识为辅助,以所求的结论为方向,通过细致的分析,丰富的联想,灵巧的构思,创造性地构造出一种新的数学形式,使所要求的问题,在这种模式下,得以轻而易举地解决. 构造法是数学中常用的一种方法,它包括构造图形、函数、三角、复数、方程、向量、数列、基本不等式等等,在此仅举几个实例,浅析其思想方法. 1 构造图形 例1 椭圆22194xy =的焦点为1F、2F,点P为其上的动点,当12FPF为钝角时,求点P的横坐标的取值范围. 分析 本题考察的知识点较多,综合性较强,解题方法也较多(不下六种).我…     

类比在几何中的应用

类比在几何中应用相当广泛，几何中常用的类比方法有：空间图形与平面图形的类比、题型结构的类比、特殊与一般的类比。     

《图形认识初步》考点面面观

同学们初步认识了立体图形和平面图形，它们是认识空间与图形的基础．中考考查《图形认识初步》的内容主要有以下几个方面．     

从点的坐标到图形面积

已知一个图形各个顶点的坐标,确定这个图形的面积问题在学习中屡见不鲜．解答这类问题时,除了要注意直接利用或创造条件利用一些基本图形的面积计算公式外,尤其还要注意利用如下知识：     

电脑艺术设计专业课程与教学改革初探

随着市场经济不断发展,竞争日趋激烈,对电脑艺术设计人才的综合素质提出了全新的要求。在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新人才是高校艺术设计教育的重要使命。而人才培养模式、课程结构设置是否合理,直接关系到电脑艺术设计专业的教育课程体系能否有效的进行,是人才培养方案的具体体现,电脑艺术设计专业的课程也要改革。     

巧用二次函数的轴对称性

二次函数y=ax^2＋bx＋c（a≠0）的图像是抛物线,它是一个轴对称图形,近年中考命题中,围绕二次函数的轴对称性的题目不断出现,抓住它的这一特征,巧妙运用数形结合的思想方法,会使解题简洁,本文尝试在二次函数的教学中,就如何引导学生合理运用轴对称性,淡谈教学体会。     

有效解决问题例谈

自课改以来,传统的应用题教学改为了解决问题。传统的应用题多以文字叙述,内容通常安排在一个单元或一段章节中,如归一问题、工程问题等,解题时有一定的套路可以模仿,其目的就是让学生学会解决一类问题。而解决问题呈现形式多样,“文字、对话、图例、表格”皆有,没有专门的单元设置,分散在“数与代数、空间与图形、     

移动互联网广告动态图形视觉要素及传播特性分析

近几年,移动互联网深入发展,5G网络建设规模也逐渐加快与普及,我国移动互联网用户规模突破13亿大关。同时在“宅”:经济影响下,线上消费日益突出,未来移动应用的用户规模会持续增加。在此背景下,移动互联网广告市场需求稳步上升,呈现出更加多元和创新的动态化视觉语言,人们对广告表现形式和内容呈现要素的要求随之提高。基于此,本文从移动互联网广告动态图形视觉要素入手,详细分析六种动态图形视觉构建要素,再阐述动态图形的传播特性。在全面了解相关情况基础上,提出具体的设计策略,达到提高移动互联网广告动态图形设计效果的目标。