思维导图在初中写作教学中的应用

当前社会对初中阶段学生的语文写作能力提出了更高的要求,教师在具体开展写作教学过程中要能够意识到已有的写作教学模式已经不能够帮助学生在初中阶段有效夯实写作基础并达到社会的需求。在此新形势下,合理利用思维导图教学模式,学生的写作脉络能够变得清晰,逻辑也会更为严谨。为了最大程度发挥思维导图教学模式在写作教学过程中的功效,教师要充分利用自身的课余时间学习先进的思维导图的教学理念和经验,并且要能够因地制宜地将其运用于实际教学中。     

探究思维导图在中学信息技术教学中的应用

思维导图是现代教学中的新型方法之一,在教学中引入思维导图,能提升学生学习效率。现阶段,思维导图应用越来越广泛,慢慢得到更多人的认识和关注。探讨了怎样将思维导图应用到信息技术教学中,并且根据教学情况提出应用方法,最终扩展信息技术教学。     

探究思维导图在初中物理实践性教学中的应用

思维导图作为一种新兴的教学方法被广泛地应用到初中物理教学中去,和传统的教学方法相比,利用思维导图的方法进行教学,一改传统的学生死读书、读死书的局面,不仅可以使学生充分地掌握理论知识,还可以提升学生的综合能力。     

思维导图在低段英语阅读课上的设计与实践

思维导图作为小学阶段英语课程的一种教学方式运用普遍。作为英语常态课的一个补充,英语绘本课程在小学个性化课程开展中,思维导图在其中起到了积极作用。     

知识树在低年级数学教学中的运用

知识树是一种整理与复习的方法。知识树在笔下画,知识在心中记。一根根脉络,代表一次次知识的生长与延伸,代表着不同角度的思考与分析,由浅入深、由表及里,激发着学生学习数学的兴趣与积极性,让学生逐渐学会思考,学习数学的能力不断提升。     

思维导图在高中地理教学中应用的策略——以“农业的区位选择”教学为例

思维导图在高中地理教学中的恰当运用能有效调动学生的地理学习动机,深化学生的认知理解,帮助学生构建完善的地理知识结构体系。教师可引导学生在学习之前展开联想,学习之中展开头脑风暴,学习之后扩散思维,从而构建思维导图。     

思维导图在历史与社会教与学中的运用

思维导图被誉为21世纪全球性思维工具,自其诞生以来,已被广泛应用于人类的学习、工作和生活的各个方面。将思维导图充分运用到初中历史与社会课程的教与学过程中,分析思维导图对提高教师备课效率,激活课堂学习氛围以及培养学生自主复习能力等的影响,有利于提高教师对思维导图辅助教学的认识,探索适应初中历史与社会课程的教学方法和学习方法。     

思维导图对探究性实验教学的改善——以植物化学保护实验为例

植物化学保护实验的探究性实验教学鼓励学生带着问题独立设计实验,实验过程中不可知因素较多,学生受挫感强。通过引入思维导图,指导学生对实验准备、实验开展和实验总结三大关键步骤绘制思维导图进行整理和归纳,有助于学生理顺实验思路,激发学生的创新性思维,增强组员之间的团队合作。     

思维导图在高校英语专业语法教学中的应用

英语语法在英语学习中有着十分重要的地位,同时也是高校英语专业的基础必修课之一。然而,英语语法因其繁杂、琐碎也成为让教师难教、学生难学的一门学科。本文认为利用思维导图可以大大降低语法教学的难度,从而帮助学生更好地掌握英语语法知识,同时也可以培养学生的思维能力。     

思维导图在催化原理微课教学中的应用

针对《催化原理》教学过程中存在的问题,将思维导图嵌入到《催化原理》微课设计与制作环节中,结合思维导图与微课二者优势,探索思维导图结合微课的教学新模式,并以催化剂与催化作用基础章节为例,采用不同层级的主题词为中心点,构建知识网络体系,使教和学更具针对性,在提高教学效果的同时,培养学生的思维能力。