圆柱相贯线两种简化画法的比较

两正交圆柱直径相差较大时,其相贯线的非积聚性投影可用圆弧代替,但有局限性.若用"圆弧及切线"代替非积聚性投影,可推广到一般情况,而且方便快捷.     

工程制图教学方法浅论

图样是工程技术界的语言,也是每一位工科学生必备的交流工具。为此,教师在教授工程制图,为了取得良好的教学效果,应努力开拓,积极探索,走在教学改革前沿。本从激发学生的学习兴趣、调整教学内容及顺序、增加计算机绘图等三方面来探讨工程制图课的教学方法。     

关于剖视画法中应注意的几个问题

本对《机械制图》国家标准剖视画法及其标注方法中的一些重要问题、疑难问题作了阐述;对图样中常见的错误,以正、误对比的方式加以分析,以便正确地理解与贯彻标准。     

关于等量同种电荷电力线画法的商讨

关于等量同种电荷电力线的画法,在高等院校的各种普通物理教材中各不相同,皆有区别,概括起来主要有下面三种：１ 如图１所示,见北大赵凯华教授所著《电磁学》;２ 如图２所示,见杨仲耆先生的《大学物理》;３ 如图３所示,见梁绍荣主编的《普通物理学（第三分册：电磁学）》。看来,这是个有学术争议的问题。因此,本文就等量同种电荷电力线的画法做些粗浅探讨。一、画法应依照电力线的定义电力线是为了形象描述电场而引入的一系列假想的曲线。曲线上每点的切线方向表示该点的场强方向,电力线的疏密度表示电场的强弱。从定义看,用电…     

谈水彩画技法

水彩画的技法有干画法、湿画法、辅助法，关键在如何掌握运用。     

关于伯德图画法的探讨

在应用频率特性研究系统性能过程中，先后提出了用极坐标图表示(又称奈式图)和用对数坐标图表示(又称伯德图)的方法。由于前者图形绘制麻烦，而且不够直观，故大多采用伯德图的方法来研究，所以，伯德图就成了研究系统性能的关键环节，伯德图的画法，在自动控制教学中就成了一贯的重点和难点。下面根据自己的教学经验，对如何画伯德图这部分教学谈一些体会。     

建筑制图教材中建筑施工图部分的教学探讨

多年的“建筑制图”教学工作．使我接触过很多版本的建筑制图教材。对于教材中建筑施工图部分的图样几乎没有很满意的。许多图样中的错误对于专业人员来说都是再明显不过的了．比如条形基础图上凡是对应地面上有门窗的部位均将基础断开、建筑图与结构图轴线不一致．屋顶平面图表达不清楚、楼梯详图表达不正确、图形上下颠倒等等。建筑制图是土木类大学生接触专业知识的第一门专业基础课．学生学习的积极性很高．书上的图样会当作范例来学．教材中不正确的知识对他们今后的学习和工作将产生非常不好的影响。     

化解学生在学习截交线相惯线画法中的困难

本文论述了作者在教学中化解学生在学习截交线、相惯线画法时的困难的方法.     

如何正确认识服装画—谈黑白灰画法表现的几种途径

服装画中的黑白灰画法，常常是作为一种基础训练手段而存在的，同时，它又为服装画设色提供了必不可少的依据。要想画好服装画中的黑白灰画法，了解点，线，面的变化是表现黑白服装画的关键。同时，学生析材料，新工具，新技法的运用，进行黑白服装画的创新。     

提高通用技术结构草图图样表达能力有效教学的实践与探索

为了有效培养学生利用结构草图对设计意图进行清晰与规范表达的能力、空间立体想象能力和复杂机构的连接分析与运动趋势判断能力,实践与探索了利用计算机图形及仿真技术教学和设计图物化后逆向教学的教学方法。通过与传统教学方法的教学成果比较,为通用技术提高学生结构草图图样表达能力有效教学给出了参考意见。