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81.
82.
薛滨雪 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(2):18-20
请你阅读贝壳在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊! 相似文献
83.
在古诗词鉴赏课上运用绘画法,具有形象性、互动性、趣味性的特点,有助于加深记忆、深化理解、激发想象、训练思维。 相似文献
84.
针对目前Auto CAD与船舶图样识读与绘制课程教学脱节,不能很好地满足高职院校学生船舶图样识读与绘制职业能力培养的现状,提出将Auto CAD全过程融入船舶图样识读与绘制课程的理念、意义、可行性以及实际的思路与举措。通过思考分析及适当的教学实践可以得出,这种融合式教学的思路是可行的,培养出的学生更加具备职业能力素养。 相似文献
85.
材料力学中内力图画法的改进——走向法 总被引:1,自引:1,他引:0
鉴于目前截面法在工程力学中的垄断地位及存在的问题,提出一种新的内力图画法——走向法。此法在作图的过程就能自行校核计算结果和绘图结果的正确性,方便在教学和工作实践中使用。 相似文献
86.
圆柱相贯线两种简化画法的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
两正交圆柱直径相差较大时,其相贯线的非积聚性投影可用圆弧代替,但有局限性.若用"圆弧及切线"代替非积聚性投影,可推广到一般情况,而且方便快捷. 相似文献
87.
图样是工程技术界的语言,也是每一位工科学生必备的交流工具。为此,教师在教授工程制图,为了取得良好的教学效果,应努力开拓,积极探索,走在教学改革前沿。本从激发学生的学习兴趣、调整教学内容及顺序、增加计算机绘图等三方面来探讨工程制图课的教学方法。 相似文献
88.
本对《机械制图》国家标准剖视画法及其标注方法中的一些重要问题、疑难问题作了阐述;对图样中常见的错误,以正、误对比的方式加以分析,以便正确地理解与贯彻标准。 相似文献
89.
关于等量同种电荷电力线的画法,在高等院校的各种普通物理教材中各不相同,皆有区别,概括起来主要有下面三种:1 如图1所示,见北大赵凯华教授所著《电磁学》;2 如图2所示,见杨仲耆先生的《大学物理》;3 如图3所示,见梁绍荣主编的《普通物理学(第三分册:电磁学)》。看来,这是个有学术争议的问题。因此,本文就等量同种电荷电力线的画法做些粗浅探讨。一、画法应依照电力线的定义电力线是为了形象描述电场而引入的一系列假想的曲线。曲线上每点的切线方向表示该点的场强方向,电力线的疏密度表示电场的强弱。从定义看,用电… 相似文献
90.
1问题的提出贵刊于2008年第7期刊登了一篇关于圆的斜二测画法的直观图的文章,笔者恰好在教授这块内容,和同事讨论时发现,文[1]对教材的内容评论十分贴切,经过推导,得出单位圆的斜二测画法的直观图在直角坐标系下的方程是x’2-2x’y’+9y’2=1. 相似文献