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用图象法处理有关问题是物理学研究中的重要方法。它不仅能直观、形象、动态地反映物理过程和规律,还可以简捷、迅速地解决一些用解析法难以解决甚至不能解决的问题。下面就U-I图象的实验应用举例分析如下: 相似文献
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一、正确理解图象的物理意义,利用图象定性比较物理量间的关系
题1 水平推力F1和F2分别作用在同一水平面是静止着的a、b两个完全相同的两个物体上,作用一段时间后将其撤去,两个物块继续运动一段时间后停下来.已知F1〉F2,两物体运动过程中所发生的位移相等.由此可知,在两物体运动过程中: 相似文献
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函数是高中数学中的重要内容 ,它贯穿于高中数学始终 .函数的性质种类繁多 ,要想真正掌握好函数的性质 ,必须牢牢抓住函数的核心 ,函数的核心是 :关系、图象、定义域 .只有抓住了这函数的三宝 ,才能真正学好函数 .1 函数关系式函数关系式是函数的核心 ,我们可以通过它研究函数的性质 ,从而对函数有一个准确、全面的了解 ,所以学习函数首先要掌握函数关系式 .而函数关系式有时候要我们自己去挖掘出来 ,因此 ,在学习函数时还必须掌握下列问题 .1.1 探求关系式在给定的条件下探求函数的解析式是函数学习中的一种重要题型 ,它形式多样 ,综合性… 相似文献
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书酌例1对于任意两个正数。,b,有了 b“)Zab,当且仅当。=b时,等号成立‘图1为反比例函数y=兰的图象,如果以点。为圆心,以2为半径画圆,则X该圆与函数图象交点的个数为(). A .0 B .1 C .2 D .4截舔褪退坐i坯里由鱼立(乙ZQ到厦巧塾过距离.为、压互三J业在笙兰2先2劣解:应选C.匾诬!:此题可理解为求函数图象丰的点到原点的距离为马料点的个例2抛物线有这样的性质:平面内存在一个定点F和一条定直线l(垂直于抛物线的对称轴),使抛物线上的任意一点到点F的距离,与这一点到直线l的距离相等,点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准… 相似文献
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38.
在中学平面几何的问题中,往往需要学生在图形中添加一些辅助线.辅助线是几何证题中为实现证题思路而架设的桥梁.但长期以来,学生也有不知如何添加辅助线的困惑.看老师做的辅助线一般能看得懂,想得通,但真要到自己添加了,往往一片茫然,无从入手.这关键是我们还没有搞清楚添设辅助线的机理,即添辅助线往往反映了几何图形的变动过程.本讲将主要通过几何变换中的一个大类——几何旋转变换的例题研究.和大家一起探究添辅助线的机要所在.希望通过庖丁解牛式的学习和大家一起分享旋转变换带给我们的数学美. 相似文献
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<正> 一、知识分析一个数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集)的函数,因而一个数列的项可看作这样的函数的一列函数值,数列的通项对应于函数的解析式.1.对等差数列{an},通项公式an=a1+(n-1)d=dn+a1-d表示的函数的图象是直线y=dx+a1-d上的无穷个孤立点(如图1). 相似文献
40.
陈惠增 《中小学数学(初中教师版)》2016,(4):21-22
数学课堂教学中,很多数学老师能够对数学题目进行多解的分析,并指导学生训练,培养学生发散性思维,但也有一些数学老师对多解题目的分折不到位,也没有进行归纳比较,这样的多解只是停留于表象,并不一定能真正培养学生的发散思维.笔者根据 相似文献