生物评价教学法在新课程中的应用——"生物膜的流动镶嵌模型"一节的教学

<普通高中生物新课程标准>明确指出:"提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与社会生活的联系."这是新课程生物教学的4大基本理念,随着新课改的小断推进和深入.     

力学教学的三点尝试

力学问题是学生学习中较难且易感到厌烦的问题。如何改进教学方法,使学生增加兴趣,从而掌握解决问题的方法显然是一件有益的工作。为此,笔者作了些尝试。     

怎样在你的打印机上打印照片？

怎样在你的打印机上打印照片？自１８３９年在巴黎首次展出银版照相以来,照相技术已经走过了一个半世纪,技术不断更新完善,发展到今天,新的数字技术已经为人们带来了更多的便利和更完美的性能,以至于利用先进经济的扫描仪、数字照相机和彩色打印机直接从打印机上获得...     

改变教学方式 注重主体参与——“2.2.1对数与对数运算(第一课时)”教学实录与评析

在新课程背景下,转变高中数学教学方式已成为教学改革的核心话题之一.在传统的讲授方式中融入问题探究,通过教师引导、启发、鼓励学生积极参与教学活动,通过师生互动、学生的思维和行为参与,可以使启发式讲授教学与活动式教学有机结合,从而有效地提高课堂教学效率与教学质量.     

巧用函数性质求解一类非常规方程

灵活运用函数的单调性、奇偶性、周期性等性质，求解一类非常规方程．能得到意想不到的效果，文中以实例作了阐述。     

巧用二次函数图象的性质解竞赛题

二次函数图象的性质,看似简单,其实在解题应用中潜力无穷,不但在常规的数学题中有广泛应用,而且在解竞赛题也可巧妙的应用,所以值得每一位数学爱好者在解题实践中努力去挖掘、探索。     

浅论写实性绘画的心理需求

写实性绘画于14世纪文艺复兴时开始勃兴，艺术家力图在二维平面中创造三维空间的错觉。20世纪由于科技的发展，人们在意识中开始否认写实性绘画存在的必要性，但是人们无法否认自身心理对写真图象的巨大需要。