三角函数和平面向量创新题集锦

纵观全国各地的高考试题,我们不难发现创新型试题层出不穷:它们不仅立意新颖、内涵深刻,而且在求解思路上也与众不同,是高考试题中一道亮丽的风景线.在本期里,《数学金刊》试题研究组的老师们为大家带来三角函数和平面向量的创新试题,供大家一饱眼福.     

职业中学教学管理中的内外因结合探析

在职业中学教学管理过程中加强教学改革理念和实践能力的结合,可为学生建设良好学习环境,开拓有利于素质教育的新型发展空间,营造和谐的课堂教学气氛,促进学生对基础知识的理解和对专业技能的掌握,使每一个学生都成为适合社会经济发展需要的人才,打破传统教育教学模式的束缚,有效提高学生的综合素质,进一步实现教学管理中的内外因的结合。     

厦门大学图书馆危机应对的历史启示与实践 ——以内迁长汀为例

以抗日战争时期厦门大学图书馆的危机应对事例为研讨对象,通过搬迁历程、在汀发展以及胜利复员三个方面的回顾,追溯厦门大学图书馆内迁长汀这一历史事件,归纳分析与此紧密关联的一系列举措,探寻其中蕴含的应急管理之道.厦门大学图书馆内迁长汀是危机应对的成功案例,给当下新冠疫情的应对提供诸多启益,无论是应急预案的制定、应急服务的开展,还是应急人文关怀的关注,都可以溯本求源,同时也为高校图书馆未来的应急管理提供有益的借鉴.     

认知风格对序列反应时任务中内隐学习的影响

心理学界对内隐记忆的发展特点进行了大量研究。而内隐学习作为无意识认知过程的另一种形式,其发展特点的研究却要少得多。有关内隐序列的研究更是如此。本文以认知风格为自变量,来考察它对内隐学习是否有影响。结果表明,不同认知风格的被试对序列位置的内隐学习在反应时间上没有显著性差异,在内隐学习量上也没有显著性差异。     

让数学课堂充满情趣

一、巧设问题情境问题是数学的心脏。运用多媒体技术创设问题情境,能促使学生积极地探索,主动地发现。例如教学《圆的认识》时,多媒体课件演示：在一片绿油油的草地上,一只猴子坐在一辆正方形车轮的车上,在音乐的伴奏下狼狈地往前行进。同学们看到猴子被颠得一上一下,乐得哈哈大笑。接着,学生开始展开想象：有的想把车轮换成三角形的试试;有的想把车轮改成椭圆形的看看效果……这便是孩子们心中久存的疑惑：大街上飞驰的汽车,车轮为什么一定要是圆的呢？通过讨论交流,学生得出：因为在同一个圆里,     

青年教师成长的关键“三力”

青年教师的成长,是当前教师个人以及教育主管部门一直思考的问题。树立正确的教育观,合理规划专业发展,找准发力点,内外力相结合,助推青年教师成长。     

从多维视角对比英汉第三人称代词篇章内指现象

本篇拟从三个不同视角对比英汉第三人称代词篇章内指现象。     

挖掘教材 超越教材——由一道学考题引发的教学思考

做好对教材的挖掘和探究,是走向学习数学、学会数学学习的重要渠道.由此借助2014年7月浙江省高中数学学考题的呈现,分析考题源头,挖掘命题高度,理解问题本质.以学考题教学为例,总结复习教学中做好对教材问题的背景和本质的挖掘,更要做好对教材的探究和超越.引导学生把握教材知识的本质,学会思考和探究,培养良好的数学学习习惯.     

目睹小组合作之怪现状

一开学,我按组间同质,组内异质的原则,依据成绩、性格、兴趣、性别、劳动能力,守纪情况、班内任职等多方面因素,均衡搭配,足足弄了两个多星期,总算把全班平均分成了八个组。可刚公布小组成员名单,有学生就不满意了:为什么"调皮大王"偏偏放我们组?为什么班上的"守门将军"放我们组?一系列质疑扑面而来。我只好耐心解释:为了调