让习作不再成为一种负担

大多数学生怕写作文,写起作文也只干巴巴,没有生动和通顺的语言,主要原因是作文与生活脱节,教师没有在指导前让学生"一文一察",即先通过活动、绘画、参观、游戏,或对文本作细致观察、体验,所以,要培养学生爱写作的良好习惯,必须让学生有题材,有内容可写。在阅读积累的基础上,联系生活,创作情境,让学生走进自然、走进生活、走进活动、导学自察,画画、表演、游戏、讨论交流,写好文章后,展示、表扬。这样学生才能对习作有信心。久而久之,逐渐乐于写作。     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

正随着新课程改革浪潮袭来,让教育教学这块净土也发生了很大的变化,语文课堂教学也在这变化中揭开了新的篇章。课堂在教学中、在学生成长的过程中有着非常重要的地位。它是学生学习知识的主阵地,是培养学生综合能力的舞台。要在课堂教学中提高效率,教师必须和学生紧密合作,充分利用教学环境中的一切条件,遵循教学规律,创造性地应用多种教学方法来完成教学任务。教学方法得当,会使学生的学习由"让学"转变为"要     

如何上好阅读课——以《小桥流水人家》为例

利用多媒体,激发学生学习的兴趣.自读自悟,作好批注,注重学生的独特体验.通过朗读,想象小桥流水人家的美好景色及生活.领悟作者的写作方法,体会作者对故乡的思念之情,相机练笔.注重学生课内外知识的衔接,拓展应用设计多样化作业,自主选择.     

ε-近似保内积的某个特定值映射

在复Hilbert空间中给出了近似保内积的某个特定值映射的定义,研究了近似保内积的某个特定值线性映射的性质,应用复Hilbert空间中的平行四边形法则证明了非零近似保内积的某个特定值线性映射是有界且下有界的,推广了近似保正交线性映射的定义和结论。     

请走进孩子的心灵

还记得美国谢尔·希尔弗斯坦1981年创作的童谣《阁楼上的光》吗？那首只有简短的几句话,却洋溢着天真童趣、映射着孩子心灵世界的歌谣——阁楼上孤灯一盏。尽管门窗紧闭,漆黑一片,我却看到微光在闪,那是什么我全知道,阁楼上孤灯一盏。站在外面我看得见,我知道你就在里面……往外偷看。走进孩子的心灵,发现孩子心灵深处的闪光点,并不是一件容易的事儿。     

基于自组织理论构建协同创新的科研组织模式

随着科技与经济社会发展所面临问题的日益复杂化、巨型化、综合化,高校传统的科研组织模式已越来越难以适应时代需求,实施协同创新势在必行。但是,如何将高校、科研院所、行业企业、地方政府等不同性质的社会组织有效协同起来,以最优化的模式实施创新,是在协同创新框架下开展科学研究首先必须解决的问题。有鉴于此,当前迫切需要根据协同创新的自组织特性,按照开放、共享、问题导向、分工协作的原则,重新设计科研组织,并建立相应的运行机制。     

培养语文现代文阅读的迁移能力初探——“学习的迁移”理论在现代文阅读教学中的运用

正现代文阅读教学,在语文教学中占有重要的地位,但是就目前中学阶段的语文阅读教学,仍然不同程度的存在学生的学习主动性、创造性被忽略,阅读量少,欠缺方法指导,欠缺迁移能力的培养,相当一部分学生独立阅读分析能力依然较差等现象。学生是学习的主体,心理因素在学生的学习过程中起着极为重要的作用。把心理学原理运用到语文阅读教学中来,改进目前现代文阅读教学中的弊病,有效培养现代文阅读能力,具有不可低估的价值。     

运用多种手段让学生参与教学

正实施素质教育的主渠道在课堂,课堂教学中要发挥学生的主体作用,已成为大家的共识。叶圣陶先生曾说过"教是为了不教"。而教师教得怎么样,不能单从教的方面去做出评价,关键要看学生学得如何。我们说,教学方法改革的实质,就是教师在教学过程中积极引导学生最大限度地参与,使学生的认知因素和非认知因素均能得到正常的健康的发展,这也就是我们教学的指导思想。目前,引导学生积极参与课堂教学已成为教师们共同关心和探讨的热点问题。怎样使学生积极参与到课堂教学中来呢?     

自媒体时代大学生学习方式探析

自媒体时代的到来,给传统的学习方式带来了冲击与挑战。本文在阐述自媒体含义及类型的基础上,提出了自媒体时代大学生学习方式的新途径。     

电子白板，特校物理课堂因你更美丽

随着科学技术的进一步发展,电子白板已悄然走进我们的课堂。电子白板作为一种新的现代教育技术手段,以它的多种功能、突出优势,为课堂注入了新鲜的活力。在特校物理教学中,我们可以利用电子白板辅助教学,优化教学过程,提高课堂效率,使我们的特校物理课堂更加美丽。