新课程高考中的定积分问题

<正>新课程高考数学考试大纲(理科)已将定积分列为考试命题的基本内容之一.从2007年实施新课程高考开始,定积分问题作为导数应用的一个知识点的考查方式,出现在各地新课程高考数学试卷之中,现已逐渐成为新课程高考数学命题的一个重要亮点.现将     

2011年高考三角函数考题分类评析

<正>三角函数是高考的必考的知识点之一,亦是高考命题的热点.涉及题目以考查基础知识为主,题型仍以选择题和填空题为主,难度不大,属中、低档题.2011年高考已然尘埃落定,盘点试卷中有关三角函数的问题,认真     

例解分式中的典型问题

<正>分式问题是初中数学中的常见问题.本文解析一类典型问题,以期对教学有所帮助.一、分式值取值范围的界定例1当x取什么数值时,分式|x|-5/(x+3)(x-5)的值为零?解析由分式|x|-5=0,可得x=±5,但是x=5时,分母(x+3)(x-5)=0,所以只有当x=-5时,分母(x+3)(x-5)=20≠0,才能使分式有意义.     

高考中二项式定理的常见考查方式

二项式定理的问题相对较独立,题型繁多,解法灵活且比较难掌握.二项式定理在每年的高考中基本上都有考到,题型多为选择题、填空题,多是容易题和中等难度的试题,偶尔也会有大题出现.本文将针对高考试题中常见的二项式定理题目类型进行归纳.     

人起初是一个圆点

人本来生就平凡,一开始不过是一个圆点。也许你并不起眼,除了你最近的人,没有谁会关注你的存在。你的生活如一张白纸,难以使别人的视线丰富。你一天天长大,你学会了认识自己。在社会这张庞大的网上,你其实也有自己的位置,虽然不能是坐标的原点,但你注定拥有自己的经线和纬线。     

旋转问题探索题的类型及其解法

旋转问题中的探索题,是指命题中缺少一定的题设或未给出明确的结论,需要经过推断、补充并加以证明的问题.由于这类问题的知识覆盖面大,综合性强,方法灵活,再加上题意新颖,要求学生必须具有扎实的基础知识和较高的数学能力,从而使它成为中考试题中的一种常见题型.一、结论探索型结论探索题,这类问题的基本特征是给出条件而无结论或结论的正确与否需要确定.解     

林云铭与《韩文起》

清初林云铭评注《韩文起》一书,其评注结合韩愈散文写作的时间、地点、背景,依据史实,一一考证。在韩集编排上,重视道统思想,体现出林氏特有的风格。较之林氏以前的韩愈文集,可说是独树一帜。     

成亦审题 败亦审题

众所周知,仔细且准确地审题是数学考试取得成功的必要条件,所谓"成亦审题,败亦审题".波利亚在他编著的《怎样解题》中曾指出:"回答一个你尚未弄清的问题是愚蠢的","最糟糕的情况是:同学们没有理解问题就进行演算或作图;一般来说,在尚未看到主要联系或者尚未做出某种规划的情况下,去处理细节是毫无用处的".对于审题不慎而造成的考试失败,我们已有太多的教训,但在每次考试中都有一些同学犯这种令人郁闷的错误.     

从此心里有个“你”

"0"是我们最常见、最熟悉的数,在数的家族中也有着举足轻重的地位,可是在解题时它很容易被忽视,从而导致"0"失误.在初中阶段,有以下几个内容非常容易出现"0"失误,在此举例介绍.1绝对值例1若x为实数,且|x|=-x,则x0.解析因为非正数的绝对值等于它的相反数,所以x≤0.评注学生都知道:正数的绝对值等于它本身;0的绝对