铁路顶涵工程路基注浆固化技术质量控制

在位于津山线铁路路基下公路桥涵的顶涵过程中,为了防止开挖面上的杂填土、黏土、粉质黏土、粉土等失稳,以保证位于桥涵上方的津山铁路线正常运行,需对粉质黏土地基进行预加固。加固手段采取对顶进涵周围一定范围内的土体进行注浆固化,即将浆液注入土体,利用浆液扩散将土体固化。处理结果表明所应用的工艺对提高土体地基承载力防止土体坍塌有明显效果。     

2001年全国高考物理卷第22题的4种解法

一个圆柱形的竖直的井里存有一定量的水，井的侧面和底部是密闭的．在井中固定地插着一根两端开口的薄壁圆管，管和井共轴，管下端未触及井底．在圆管内有一不漏气的活塞，它可沿圆管上下滑动，开始时，管内外水面相齐，且活塞恰好接触水面，如图1所示，现用卷扬机通过绳子对活塞施加一个向上的力，     

GH4169薄壁圆管试样多轴变幅加载下应力应变场的有限元分析

对高温合金材料GH4169加工成的拉扭薄壁管试样在650℃下进行了多轴变幅疲劳试验,利用有限元分析软件计算各种加载情况下薄壁管的应力应变场,并通过对加载特殊位置处应力、应变的计算结果进行分析和比较,确定出主导材料疲劳损伤的危险点,为以后薄壁管试件的寿命预测奠定基础。     

浅谈中华人文精神的内涵

中华人文精神是中国传统文化精神的本质和精髓,它主要包括:(一)穷本探源的求索精神。(二)刚健自强的奋斗精神。(三)以天下为己任的责任精神。(四)总揽世界的和合精神。     

“桃花源”中何以有“桑”“竹”“酒”？

本文认为，在《桃花源记》中，一次提到“桑”“竹”，两次提到“酒”，看似漫不经心，实际上深刻地反映了当时的社会风气以及作者的思想情感。     

教师专业的知识生产困境与突破

增进教师专业性亟须考察并完善教师专业的知识生产逻辑.建构教师专业不仅需要自上而下的教师教育学科知识,更需要自下而上的教师教育实践知识.本研究主要以迈克尔·扬(Michael F.D.Young)的职业知识的"知识本位取向""标准本位取向""联结取向"理论以及哈贝马斯(Jürgen Habermas)的"技术的兴趣""实践的兴趣""解放的兴趣"认识兴趣理论,考察、反思当前我国教师职业走向专业化的知识生产逻辑,析出机械主义、表现主义与功利主义的知识生产困境.本研究以"我感故我在"为教师专业的知识生产的另一种理念状态,提出涵育教师知识的三个"活水源头"——热爱、同情与关心,专注涵情育师,以深度的知识学习修炼教师品格,磨砺并完善人际情感交往,以此种情感人文主义教师专业的知识生产逻辑融入、纾解现实困境.     

道路涵施工技术内容及质量控制措施

文中介绍了通道涵的现场管理要求以及对基底施工处理措施和对模板的支架安装,混凝土施工提出质量保证措施.     

何镜涵画展开幕

由中国美术家协会、北京画院、首都博物馆共同主办的“何镜涵国画展”于2007年9月28日至10月8日在首都博物馆隆重开幕。[第一段]     

笑觑扛鼎大英雄——访著名画家何镜涵

人一世的生命也许流转变迁,但他却依旧串起身后整个一片世界。索家的历史可以追溯到清朝康熙年间的朝廷重臣索额图一脉,如今北京城的索家坟便历来如此。他不姓何,原姓索,满族镶白旗索卓罗氏,没落的索家一族遗子。索家曾显赫一时,是富庶兴旺的大家族,因触怒皇帝而被抄家贬为庶民,他说他从没因家族昔日的显赫而感到骄傲,但整个家族百年传承的文脉和中国国画的传统却由他继承下来。他,何镜涵,独自走来,用半生的挥洒,开创了中国国画画坛上属于自己的写意楼阁山水的时代。     

混凝土圆管涵洞的病害分析及预防

根据对黑龙江地区三级及三级以下各类公路的袁冠撼动的调查,发现在交付使用后的不长时间内,就程度不同地发生多种病害,从设计、施工、养护三个方面分析了病害产生的原因,并提出相应的预防措施和建议.