个人意义在外部动机内化过程中的作用探析

外部动机的内化是学校教育情境中激发学生学习动机的一条重要路径。基于自我决定动机理论,可关注外部动机内化的不同类型及意义,认识外部动机内化的实质与机制,揭示个人意义在促进外部动机内化中的作用。为此,教师应给予学生自主支持,引导学生生成具有建设性的理由和进行高水平的内化。     

关于进一步做好职业培训工作的意见

各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅(局): 近日,国务院颁发了<关于大力发展职业教育的决定>(国发[2005]35号,以下简称<决定>),明确了今后一个时期职业教育改革发展的目标任务和政策措施.为深入贯彻落实<决定>精神,进一步做好"十一五"期间职业培训工作,现提出如下意见:     

出售贫穷

在日本的兵库县，有一个叫丹波的村子。当整个日本都普遍富裕起来的时候，这里依然贫穷——土地贫瘠，物产匮乏，交通落后，信息闭塞。这里的人心情焦灼，可又苦于脱贫乏术，于是向全社会征集致富良方。一些有识之士形成的一致意见是：出售物产和资源换回生活所需。可是，问题是，这个村子除了贫穷和落后，无以出售。     

蚜虫和蝗虫的性别决定初探

XA型生物性别决定机制的特点:蚜虫的X染色体含X基因的数量小于常染色体组合的Y基因,为0.6-0.8;蝗虫的X染色体与常染色体含X基因与Y基因的数量相同,为1.0;X染色体含的X基因全都能在性别决定中起作用,会是有效性基因;常染色体组则随各种性型的X染色体与常染色体组的数量关系不同,所含的Y基因有的在性别决定中起作用,有的在性别决定中不起作用,有有效性基因和无效性基因之别。由此,决定了蚜虫须经历有性和无性两个世代,以有性和无性两种生殖来完成世代交替,靠营群居生活才能进行繁衍生息;蝗虫不再须经历有性有无性两个世代,只以有性生殖来完成世代交替,营独栖生活也能进行繁衍生自。     

非英语专业学生英语学习信念与学习策略相关性的实证研究

采用问卷调查法对学生学习信念和学习策略进行调查，旨在探讨他们的学习信念和学习策略之间的相关性．了解哪些学习信念会更多地影响学生的学习策略。研究结果证明，学习者的信念很明显地影响了他们的整体学习策略的使用。     

黄土高原水土流失加剧的祸根--明代的军屯与九边屯垦所导致的土地演替

明代开国皇帝朱元璋重本抑末,实行“在外兵马尽是屯兵,官俸兵粮,皆出於是”之制。这种政策虽然对解决戍边军卒的粮食供应以及巩固北部边防都起到了一定的作用,然而客观上毁坏生态以要粮食的做法,使人类对自然生态系统的干预达到了前所未有的峰值。明代九边不适度屯垦所引起的土地大面积的退化性演替,不但使晋西北、陕甘宁区域的土地资源遭到极大的破坏,而且加剧了该区域水蚀、风蚀的过程,对黄土高原这一时期迅速增加的水土流失量有着不容低估的作用。     

一盏精神的明灯——评印度非暴力不合作运动

20世纪初，在亚洲一片古老的土地上，爆发了一场轰轰烈烈的以手纺车对抗坚船利炮，以精神力量对抗物质力量的运动。这就是传奇式的印度“圣雄”甘地领导的非暴力不合作运动。     

乳山地税局文明创建放光彩

乳山地税局现有干部职工95人,辖设7个机关科室、7个基层征收管理分局、1个稽查局和1处纳税服务中心,负责辖区8300户纳税人地方税收征管工作,其中私营企业1032户,个体工商户7268户。成立13年来,累计组织各项收入28亿元,年均递增26.8%,近三年来,年均递增达到30%以上。     

试论学习动机制约语言学习策略的成效

学习动机是提高学生英语水平的内因，学习策略的运用是外在因素。因此，学习动机是决定英语学习成败的关键，二者只有有效地结合在一起，才能提高学生英语学习的效果。     

论近代早期英国农民土地产权的变革

中世纪英格兰农民土地产权处于封建土地保有制的"占有权"与敞田制的共有产权之下,是一种混合土地产权,产权关系模糊不清。到了近代早期,英国农民土地产权发生了变革。农民通过圈地,明确了自己与他人的土地界限,保障了个人对土地的独占,排斥了其他人对土地的使用,强化了自己对土地的"占有权",消除了敞田制的共有产权,开始掌握经营土地的自主权。自此,传统的混合土地产权被打破,一种明晰的土地产权形成。明晰的土地产权是新型农业生产组织——资本主义农场形成的前提。资本主义农场促进了农业劳动生产率的提高,使英国历史上第一次出现人均产量的增长,推动了英国从封建社会向资本主义社会的转型。