前进中的饶河县五林洞中心学校

<正>五林洞中心学校始建于1997年,是一个地处偏远,但发展迅速的乡村学校。建校初期校舍仅有500平方米,学校仅有6名教师,2个班级,共计72名学生。到2000年,学校才开设了九个年级的全部课程,形成了九年一贯制的学校。目前学校占地面积15000平方米,操场面积7000平方米,校舍面积1300平方米。现有教师31名,其中小学教师13人,中学教师18人;本科学历13人,县级骨干教师5人,市级学科带头人1人。走过16个春秋,五林洞中心学校多次被评为"共育共建先进集体""文明单位"     

回顾与反思：新中国初期工资福利制度研究述论

工资福利关系人们的生活水平与质量,然综观新中国工资福利制度研究,多从经济学视角出发探讨现实相关问题,而关于新中国初期工资福利制度专题研究十分有限,且主要集中在供给制及人民公社分配制度等几方面,缺乏对这一阶段工资福利制度建设的整体关注,特别是福利制度研究尤为缺乏。此外,资料搜集整理、区域性及比较研究等方面亦存在不足,需要积极转换视角、加强学科之间融合、不断扩大研究内容,以推动这一问题研究的发展与深入。     

高中历史教学运用历史故事的意义

高中历史教学运用历史故事有着重要的意义,但若不能适当掌控,就会出现历史故事在应用过程中占据大量的时间,出现偏离教学主题的现象。那么在历史教学的过程中,要想充分有效地运用历史故事来提升教学的有效性,必须遵循生动性、精简性和针对性的原则,选择恰当的故事,在教学过程中合理使用。本文结合多年教学经验,谈谈高中历史教学运用历史故事的意义。     

城市化进程中农村学校教育的发展方向——对老少边远农村地区教育的思考

城市化也称城镇化,是指“人类生产和生活的方式由乡村型向城市型转化的历史过程,表现为乡村人口向城市人口转化及城市不断发展完善的过程”。对处于城市化初期阶段的老少边远农村地区来说,我国整体城市化快速发展的势头,以及老直辖市、东部沿海与西南边陲省区城市化的不同发展进程．给这些地区的教育带来机遇的同时,带来更多的是挑战和问题。     

浅析国民政府抗战初期的抗日路线

从1937年“卢沟桥事变”爆发到1938年武汉保卫战结束，是中国八年抗战的初期阶段。这一时期，国民政府执行了一条较为积极“努力的”抗日路线，为抗日民族统一战线的确立和全民族抗战局面的形成，提供了必要的前提条件和环境因素，因而具有一定的全面性和正义性。抗战中后期，由于国民党抗日路线的逆转，这种全面性和正义性也随之发生质变。     

论抗战初期的“新运妇指会”

抗战爆发后，为了联合各界妇女团体，团结和动员广大妇女积极投身抗战，新生活运动促进总会妇女指导委员会（简称新运妇指会）进行改组。改组后的新运妇指会，设立了慰劳、儿童保育、战地服务等小组，成为全国性的领导和动员妇女参加抗战的总机构。各小组在新运妇指会的领导下，积极宣传抗战、抢救难童、慰劳伤兵、训练妇女，为支援抗战做出了重要贡献。     

广播电视报的发展现状与前景

改革开放初期,随着党和国家工作重心的转移,适应人民群众日益增长的精神文化需求,我国传媒业进入了一个蓬勃发展的新时期。广播电视     

罗炼的出走拷问着什么?

上世纪80年代初，笔者在武汉大学就读的时候，有一次班上组织去武钢参观“一米七”热轧车间。这是当年中国从国外引进的最先进技术之一。参观回来，同学们七嘴八舌。不过，男同学评说的热点，却不是先进技术——也许文科生对这些天然兴趣不大——而是操作热轧的女工。她们一身工装却难掩俏丽，加之劳动者天然的健康与英气，以及改革开放初期那个年代工人阶级特有的自信，     

材料题设计（一）

1．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一在很多方面，宋朝是中国历史上最令人激动的时代……完全称得上是当时世界上最大、生产力最高和最发达的国家……宋朝初期的几位皇帝谨慎地消除了宫廷太监和大地主家族的势力，重建了以文人官员为行政核心的制度，通过科举考试增补的文官没有自己的权力背景……他们往往掌握了儒教学说的广博知识……任何背景的才德之士都可通过考试出任官职……期票、信用证以及后来官方大量发行的纸币，适应了商业的发展。——摘自[美]罗兹·墨菲《亚洲史》     

汉代初期赵国政治管辖权的争夺及其影响

汉景帝所立赵王彭祖,曾利用权术排斥、打击中央委派的国相,致使无人与之相抗衡,这一时期赵国的政治管辖权牢牢掌控在赵王彭祖个人之手。汉武帝主政后主动出手,彭祖虽想方设法维护其政治管辖权,但却被汉武帝一一破解。赵国独立的政治管辖权逐渐被侵蚀,直至完全易手于中央政府。汉武帝争夺赵国政治管辖权的智慧主要体现在四方面:一是利用司法手段打击彭祖的心腹人物;二是收归榷场管理权来削弱其经济实力;三是采用"分而治之"的方式来缩小赵国的行政管辖区;四是利用立嗣手段削弱后继赵王的影响力。武帝时期争夺赵国政治管辖权的斗争,为汉代解决同姓诸侯王国问题积累了丰富经验。