学生学习力学的困境分析

力学是高中物理教材体系中的基础,地位突出,同时也是教学的重点和难点。我在多年的教学实践中,注意从学生反馈的信息中去收集他们在解决力学问题时普遍存在的问题,发现学生在学习力学时发生的错误因数基本是相同的。下面就对在教学过程中学生对力学问题产生错误的现象进行研究、分析,希望能从中找到帮助学生解决的方法。我认为学生在解决力学问题时,有以下问题值得注意——     

了解汽车中相关的力学知识更有利于安全驾驶

科学的进步大大提高了机械化程度,而汽车的发明和广泛使用则给人们带来了更多的便利。力学是物理学中的一个分支,是专门研究物质机械运动规律的科学。力学在机械中的应用极为广泛。力学知识和安全驾驶息息相关:超速、超载等不规范驾驶造成安全隐患的力学依据;小小安全带中的力学常识;特殊路况中和恶劣天气下的驾驶禁忌。充分了解和掌握这些影响汽车速度的力学知识,将更有利于安全驾驶。     

以土木工程专业评估为导向的实验教学改革与实践——以中南林业科技大学为例

土木工程专业评估是保证和提高土木工程专业教育质量的重要手段,也是我国工程教育走向国际化的必然之路。土木工程专业的学生既需要具有扎实的理论基础,也需要有较强的实践动手能力,能够解决工程实际问题,因此实验教学是土木工程专业教育的重要环节。近几年,中南林业科技大学以土木工程专业评估为导向,围绕实验教学体系、教学模式、教学方法、考核方式等几个方面进行实验教学的改革和探索。这些改革措施的实施显著提高了实验教学质量和学生的实践能力,为实现培养高素质工程技术人才的目标奠定了坚实的基础。     

关于现代土木工程建筑中节能问题的思考

随着我国经济建设的发展,21世纪的中国已经迈入高速发展的阶段,环境污染以及能源供应短缺等问题日益突出,阻碍着社会发展进程的脚步。据有关资料的统计,无论在发展中国家还是发达国家,土木工程建筑中的能耗达到国家总能耗的三分之一左右。如今,我国土木工程建设项目与日俱增,建筑业发展迅速,其能源问题严重制约着我国经济建设的发展。随着节约型社会理念的提出,节能将成为土木工程建设质量的重要衡量标准。本文分析了土木工程建筑节能问题的现状,并提出土木工程建筑节能的具体措施,以期实现可持续发展。     

高中物理教学的模型构建——以“轻绳、轻弹簧的力学分析”的研究为例

随着科学技术的不断发展和堤高,培养实用型的技术人才显得尤为重要。物理作为与日常生产生活密不可分的学科,一再强调理论与实践相结合的重要性,因此高中物理教学模型的构建至关重要,构建统一的理想模型和解题模型,能够降低教学难度,提升教学质量。     

巧用反例分析，突破力学疑点——谈反例在初中物理力学教学中的应用

在初中物理力学学习中,学生会产生许多疑点,导致解题错误。反例是和某种观点或者结论违背的实例,在教学中有着重要的应用。教师要有针对性地列举反例,并进行分析,可以帮助学生突破疑点,建构正确的理解,从而准确解题。     

《土木工程测试技术》课程教学改革研究

本文针对土木工程测试技术存在的课程横纵跨度大,内容复杂,教学方式单一,缺少创造性,缺乏综合性教材等一系列问题,提出了更加完善的教学改革方案,并在教学过程中进行了一定程度的实验,收到了很好的效果。此外,本文提出的教学改革方案外延性强,改革方案可为类似课程的改革提供可靠的依据。     

基于工程意识培养与能力提升的土木工程材料课程教学改革

以大学生工程意识培养和能力提升为目标,从理论教学、实践教学和科技活动三方面进行改革。提出以工程意识培养为主的理论教学手段、以工程能力提升为主的实践教学手段和以创新能力提升为主的科技活动组织,为国内同类院校的土木工程材料课程教学提供参考。     

土木工程英语词句特征及翻译技巧

随着我国现代化建设的深入开展和对外交流的进一步扩大,涉外土木工程得到空前发展;土木工程英语作为中外交流的媒介,对我国土木工程的发展起着至关重要的作用。因此,本文对土木工程英语的词句特征进行了分析,并从词义选择,词类转译,被动句译法以及长句译法四个方面详细论述了其翻译技巧。     

思考:关于理论力学教学的几点思考

本文针对理论力学现有教学特点及情况,提出两个具体问题,并根据自己的教学实践,初步提出若干初步的想法,以兹同行借鉴。