全文获取类型
收费全文 | 194875篇 |
免费 | 389篇 |
国内免费 | 732篇 |
专业分类
教育 | 120613篇 |
科学研究 | 21755篇 |
各国文化 | 437篇 |
体育 | 2606篇 |
综合类 | 5115篇 |
文化理论 | 4104篇 |
信息传播 | 41366篇 |
出版年
2024年 | 543篇 |
2023年 | 2373篇 |
2022年 | 2755篇 |
2021年 | 3026篇 |
2020年 | 2509篇 |
2019年 | 2504篇 |
2018年 | 1253篇 |
2017年 | 2181篇 |
2016年 | 2643篇 |
2015年 | 4960篇 |
2014年 | 12827篇 |
2013年 | 11748篇 |
2012年 | 14732篇 |
2011年 | 14924篇 |
2010年 | 12501篇 |
2009年 | 12680篇 |
2008年 | 15228篇 |
2007年 | 12237篇 |
2006年 | 9795篇 |
2005年 | 9266篇 |
2004年 | 8974篇 |
2003年 | 9920篇 |
2002年 | 8250篇 |
2001年 | 6879篇 |
2000年 | 4270篇 |
1999年 | 1537篇 |
1998年 | 1266篇 |
1997年 | 1139篇 |
1996年 | 680篇 |
1995年 | 572篇 |
1994年 | 484篇 |
1993年 | 330篇 |
1992年 | 265篇 |
1991年 | 233篇 |
1990年 | 181篇 |
1989年 | 168篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 20篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 41篇 |
1983年 | 37篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
学校的发展主要在于文化的全息发展。学校文化是一个复杂的自组织系统,根据文化形态学的观点,学校文化可以分为精神核心文化、制度中介文化和物态外显文化三个层次。我们认为,学校文化建设的基本内容主要在于心态文化建设——团队精神的打造和凝聚制度文化建设——人与人;人与事各种关系的和谐;物态文化建设——人的生成与发展的和谐及人与环境的和谐。三个层面的文化之间相互联系、相辅相成、相互作用构成全息的学校文化场。通过对这个全息文化场的建设从而构建和谐生态校园,实现学校文化建设培养人、生成人、发展人的功能。 相似文献
132.
高校机关干部队伍素质、机关工作作风直接关系到学校教学、科研和管理工作的总体水平,关系到学校改革与发展的总体进程。目前,服务意识不强、职权范围不清、创新观念不浓、大局意识不高是机关工作作风存在问题的主要原因。为全面提高学校机关人员素质,形成良好的机关作风,应采“取高”标准“、勤”敬业“、学”知识“、实”干事“、慎”行事等五种有效途径。 相似文献
133.
134.
135.
在网络环境下,良好的形象既能凸现图书馆的社会作用又能增强图书馆的机能。图书馆的形象是由馆内外各种公众对各方面情况的总体看法和印象构成的。人们较多关注的一此方面就形成形象的不同侧面,其中包括道德、服务能力、管理水平、外貌、人员素质等多方面特征。 相似文献
136.
137.
我县广播电视系统与其他行业相比,在新的市场经济环境下,在实施产业化经营方面依然存在众多的现实问题,其中最明显的问题是:队伍膨胀,素质偏低。随着自办栏目增多,播出时间增加,传输和用户日益扩大,人员急剧增加,普遍存在总数过多与一线人手缺少的矛盾,严重超编与急需的高素质人才紧缺的矛看。 相似文献
138.
校园文化是师生精神风貌、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐形成的。校园文化建设重在实践,贵在坚持。因此,校园实践文化对学生思想品质、道德情操的形成往往具有潜移默化的作用,对陶冶和塑造学生的美好心灵将产生积极影响,在学校教育工作中具有不可替代的作用。 相似文献
139.
熊红艳 《和田师范专科学校学报》2007,27(2):218-219
“承负”思想是道教重要经典《太平经》中的一个重要概念,同时也是道教史和中国古代文化史上一份珍贵的文化遗产,随着时代的发展而不断丰富和深化流传下来。它所蕴含的“善恶报应”说及其独具特色的宗教伦理思想深深地影响着人们的思想,对人们道德水平的保持和提高在一定程度上也发挥着积极的作用。 相似文献
140.
教育功能机制主要是指激励、保障和制约的机制,牵引教育各要素之间的相互关系及运行方式。幼儿园将发展基本要素诸如园所管理、办园特色、队伍建设、幼儿成长等作为一个有机整体,促使各要素之间建立联系,使各种活动方式和运行轨迹保持同步、协调一致,发挥有效功能,实现既定目标。有效的功能机制在整体构建幼儿园现代化建设中起到基础和中枢作用。 相似文献