激光扫描共聚焦显微镜

阐述了激光扫描共聚焦显微镜(LSCM)的原理和构造,分析了LSCM的优点和缺点,如获得清晰的图像,可光学切片、三维重建,实时多通道荧光,ZOOM放大,局部光操作,检测过程快、效果更灵敏、定位更准确。探讨了LSCM扫描方式及应用,如研究多种荧光定位分析,需选择XY扫描;研究标本空间实际位置信息,样品三维图像信息,需选择XYZ扫描;用于研究活体标本随时间的变化,或在不同时间采取不同的处理方法观察标本的荧光变化研究,得选择XYT扫描。并针对目前管理该仪器设备上存在的问题提出一些建议,以期对高校实验室的开放共享提供有益参考。     

基于科学探究的复习课教学设计——以“闭合电路欧姆定律及其应用”为例

用理论分析和实验探究相结合的演练模式,对一道涉及动态分析的例题进行研究,引出测量电源电动势和内阻的基本电路;用自制电路板辅助DIS传感器测定电压和电流值,探究了土豆电池,经历理论分析、实验验证,确定了测量电池电动势和内阻的最佳方案。     

简易滑动式植物切片器的制作与使用

使用双面刀片制作叶横切片时存在着叶片种类选择受限、对切片技术要求较高和切片速度较慢等问题。因此设计了简易滑动式植物切片器,以提高植物切片制作的效率。送料器的新设计,提高了切割安全性且扩展性强。     

土豆丝变黑的秘密

正节假日我都会帮妈妈做些家务。上周星期天,妈妈有事外出,我高兴极了,因为没有了妈妈的唠叨,我一个人想干嘛就干嘛。我先上上网,看看电视。到了中午,就开始做饭。我先从冰箱里拿出喜欢吃的土豆,洗干净,去皮切丝。接着,我又准备了其他的菜,切好,装在碗中。一切准备妥当后,我就开始炒菜了。正当我要炒土豆的时候,却发现盘子里的土豆丝全变黑了,真吓人!     

综合性实验在组织学教学中的应用

组织学是一门重要的医学基础课程,主要研究机体的微细结构及相关功能,其涉及内容广泛、专业性强,在医学教学中起着承前启后的作用,是学好生理学、病理学等其他学科的基础。组织学的教学分为理论教学和实验教学两部分。在传统的实验教学中,大多数教师采用的是数码投影、幻灯片、光镜观察切片等方式组织教学。教师把组织切片放在显微镜下,给学生演看一遍。学生按照实验指导要求,在显微镜下观察和绘图。这种以演示和验证为主的传     

基于循环变量的静态程序切片分析

本文提出了一种检测C语言程序的循环结构中是否存在死循环的方法,该方法基于循环结构中的循环变量,采用了程序的后向切片技术,以及程序的静态分析方法来分析和理解程序,通过上述方法来判断给定的程序中是否存在死循环模式,也即在程序运行中是否会遇到死循环问题,从而提高程序的运行效率。     

关于乌兰察布市土豆滞销问题对策分析——基于政府视角

以乌兰察市为例,通过土豆滞销原因分析,基于政府视角,提出相关对策建议,供相关部门参考。     

“江苏口才帝”:拒绝炒作,不学韩寒——记网络脱口秀红人林淏泽

近来,一位身材高大的胖男孩红遍网络,他自创了网络原创脱口秀节目《什么脱口秀》,以语速飞快、言辞犀利、见解精辟却又不失幽默的话语被众多粉丝拥戴为江苏口才帝90后思想与幽默代表。央视著名主持人阿丘曾在节目里这样评价这个南京小伙子:语速很快,信息量很大。是一个演说家,一个嘴上韩寒就这样出来了。也给咱们主持人提个醒,替代你的人网上就有。随后,他成为江苏卫视唯一的90后电视评论嘉宾;他的节目被土豆网相中,成为土豆网签约节目,其在土豆网的点击率亦高达1000多万。日前,记者采访了这位     

血管的三维重建

构建了血管的三维重建模型，并给出了模型的算法及其求解结果。     

神童膜拜不如“种土豆思维”

11月18日《珠江晚报》报道：“你能在十秒钟内口算出999999999乘82等于几吗？神童速算就可以。”在听完这样一场热烈的讲座之后，占女士很兴奋地买下了讲座介绍的神童速算教材。据了解，当晚大约有40人买了教材。“我不能让孩子输在起跑线上。”在采访时，很多家长如此说道。