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《课堂内外(高中版)》2011,(12)
这个圣诞,让你的肌肤与极润相遇,肌研特别推出极润圣诞套装,全套保湿三步曲,内有三款不同保湿产品,洁面、保湿、修护随时完成,为肌肤送上一份贴心水润呵护。源自日本的肌研极润系列秉承‘不多不少'的成分美容学,筛选纯净的高效原材料,塑造极润信心美肌。第一步,极润洁面乳,皇牌保湿成分双倍透明质酸,能有效锁水保湿洁面的同时锁紧水分,保持肌肤洁净水润。第二步,极润保湿化妆水,三种不同分子大小的透明质酸配 相似文献
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演讲,作为新课标“表达交流”板块重要的口语交际教学内容,正逐步引起越来越多师生的关注。它不仅贴近学生实际,容易激发学生的兴趣,便于学以致用,同时有助于口语表达能力的提高,有助于语文素养的提升。 相似文献
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一、演讲者应该有什么样的外在形象 (一)朝气蓬勃,身体健康 做为一个演讲者,首先应该是身体健康的,因为“身体是革命的本钱”。没有健康的体魄,很多事情是做不了的。别的且不说,就让你在台上站上2个小时,恐怕也坚持不下来。站都站不了,还怎么演讲呢?因此,演讲者一定要有个好身体。 相似文献
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Aileen Hsu 《今天.双语时代》2007,(12):24-32
美甲的时候,我指向一瓶暗红色的OPI瓶子。最近时常帮我美甲的美甲师马上建议我:“不来点儿更活泼的颜色吗?万圣节就要到了呢……稍微夸张一点多好啊!橘色加黑色条纹再配上亮片的点缀会非常完美!”我轻笑,同时摇摇头。“那可是万圣节啊!”她试图说服我,但我否定的态度依然十分坚决。 相似文献
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王银屏 《太原大学教育学院学报》2001,(1):28-31
学生进行英语演讲的难点在于即兴演讲。而即兴演讲是一种最能反映人的思维敏捷程度和语言组织能力的口头表达方式。演讲的成败取决于演讲者的语言能力。因此,演讲教学必须是以培养学生的语言应用能力和思维能力为重点组织实施。教师需精心挑选训练教材,在模拟场景下组织学生进行高强度的演讲训练.才可有效地实现这一教学目的。 相似文献
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