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本文以网络内容分享平台读读日报为例,对泛在信息环境下数字出版形态发生变化的动因、条件和新型数字出版的发展优势进行分析,认为以读读日报为代表的新型出版形态是未来数字出版的重要形式,并针对泛在信息环境下这一数字出版形态存在的问题,指出需要通过构建出版规范、保护知识产权、优化用户体验等手段,使其在满足用户信息需求上发挥更大的作用. 相似文献
122.
1951年4月11日,魏巍的《谁是最可爱的人》在人民日报头版发表后,毛泽东批示:"印发全军"。朱德读后连声称赞:"写得好!很好!"周恩来在第二次文代会上,称赞这篇文章"感动了千百万读者,鼓舞了前方的战士",在讲话中他推开讲话稿,问魏巍来了没有,"我要认识一下这位朋友",并郑重地说:"我感谢你为我们子弟兵取了‘最可爱的人’这样一个称号"。正是这篇新闻通讯,让"最可爱的人" 相似文献
123.
过去。语文阅读教学的主要任务是引导学生解读文本和辨别文本中意义得以表现的方式,而新的教学理念除此以外更强调作品的思想、人文精神在学习主体中的内化,以及学习方式、学习过程在课堂上的优化。简言之,语文课所追求的是知识技能、方式过程、情感态度的三维度目标。实现这个目标需要重新审视语文教学中的“阅读”。课堂阅读不仅是对文本的破译、解读,而且是以教材为媒体,学生与作者、 相似文献
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老子是世界历史上100位最有影响的文化名人之一,其著作《道德经》构建的生命哲学体系具有世界性的影响。关于生命的存在方式,老子主张"无为""、不争""、虚静"。重新审视老子的"无为"思想和其所主张的生命存在方式,能够更好地处理自我关系、自我和他人之间的关系、人类和自然之间的关系。 相似文献
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《在家里》是人教版义务教育课程实验教科书一年级语文上册的识字教学内容。课文以新课标的思想为指导,贴近儿童生活实际,遵循儿童心理特征,巧妙编排,要求学生掌握一定的生字词,并着眼于“过程方法,情感态度价值观”的整合,培养学生的语文素养,让学生受到科学人文观的教育,真正体现了以人为本的社会现。 相似文献
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我的童年是在乡下度过的,那是一段珍贵的快乐时光,有现在看来依然觉得十分广阔的天地,可以无所顾虑,可以自由自在。经常喜欢跟小伙伴们在小路上、田野中疯跑,让风穿过自己的身体,看着身边的风景快速移动,觉得特别好玩特别带劲。后来上了小学,虽然说离家不很远,但正常走的话也需要20多分钟,一天还得来回走四趟,这对几岁的野孩子的耐心来说是个极大的考验。 相似文献
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130.
《湖北大学成人教育学院学报》2017,(2):44-47
在中国期刊全文数据库中检索到篇名中含有"泛在学习"的文献有382篇,本文以这些文献为研究对象,运用关键词分析法分析目前学术界对泛在学习方面的研究概要,发现学习环境、媒体与技术、学习资源、教学活动和应用实践是研究热点。最后,分析了泛在学习研究的发展趋势。 相似文献