上学路上

正从学校到家,只要跨过两条街,加在一起也不过五百米的距离,已经快六点了,放学已近一个小时,还不见女儿回来的身影,女儿去哪里了?我一点也不担心,虽然她只是五年级,但绝没有被人拐卖诱骗的可能,小家伙"精"着呢!坐在书房里,我在想,这个时候,女儿正在干什么呢?从每次回来对上学路上的种种见闻大致不差的描述,就可以推测:也许她正和她的小伙伴们绕道县城中心的商贸城,看人叫卖的仓鼠白兔荷兰猪;也许,她们小姐妹中间的某     

让数学与生活相映生辉

正数学来源于生活,又应用于生活。《义务教育数学课程标准(2011年版)》十分强调数学与现实生活的联系,要求教材"呈现内容的素材应贴近学生的现实,以利于他们从经历现实情境中抽象出数学知识与方法的过程","教师应注重数学知识与学生生活经验的联系",使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受到数学的魅力和作用。一、联系生活实际,找准知识切入的兴趣点心理学研究表明:当学习的内容与     

“武汉7家城市父母带孩子回农村自教”引起的思考

武汉有七家城市父母把孩子带到农村和自己一起学习和生活,自己教育孩子。这则案例引起一些反思:农村自然环境蕴含着丰富、独特的教育资源;学校教育既具有优越性也具有不足或局限性,"在家上学"也具有优势和不足等,同时也给我们诸多启示。     

松鼠妈妈的那一天

<正>森林里的动物学校是寄宿制学校,3天上学,1天放假。到了入学年龄的小动物,都要离开爸爸妈妈,独自去动物学校里学习本领。松鼠妈妈心里很担忧,还有一股淡淡的忧伤,她的宝贝小松鼠要上小学了,可她放心不下自己的孩子,让他一个人在学校里待整整3天,要知道,小松鼠可从来没离开过松鼠妈妈的视线。开学这一天来了。上学路上,兴奋的小松鼠蹦蹦跳跳,他觉得学校里有好多小动物朋友,一定     

最美好的少年

正他是一个好看的少年。虽然记忆被时间的河水一次次冲洗后,只留下淡淡的影子,但我还能从这淡淡的影子里,依稀看见他的面容。他的好看,是那种明朗清秀,带着少年娇憨稚拙气息的好看,头发很短很短,眉毛很浓很浓,一双眼睛又黑又亮,一泓秋水照人寒,说的就是他那样的眼睛吧?他笑起来带着一点点羞涩——这使我在之后的岁月里一直对笑容羞涩的少年没有免疫力。我常常试图打捞与他有关的记忆,却只得吉光片羽。     

现代新儒家文化观的主要问题

现代新儒家文化观的内容十分丰富，但讨论最集中的问题主要有三个：第一是文化形上学，其主流的本体论形态是精神一元论，也有经济决定论和地理环境决定论的观．占‘；第二是中国文化观，在不遮蔽中国传统文化劣根性的同时，侧重弘扬其优越性；第三是西方文化观，在肯定西方近代文化精神合理性的同时，批判了其负面效应。     

哪种差异？如何认同？——启蒙的身份政治

身份政治所具有的复杂意涵,至此彰显无余。它并非只是一个现代心理文化的形而上学问题。也不仅是为权利而斗争的群体利益之争。更是有关我们对人之本性的一种根本以定。     

美国"家庭学校"学生社会化问题研究

本文重点对国外关于家庭学校学生的社会化问题的研究进行了综述,并尝试用我国的社会学和教育社会学理论分析了家庭学校学生的社会化问题,认为这种学术理论的"反向输出"相当重要.     

国图文津图书奖揭晓

第三届“国家图书馆文津图书奖”日前在京揭晓。《中国教育公平的理想与现实》《医事：关于医的隐情与智慧》《万古江河：中国历史文化的转折与发展》《科学是怎样败给迷信的：美国的科学与卫生普及》《最有价值的阅读》《上帝掷骰子吗》《中华文明史》《上学记》《世界是平的》《地图的发现》10种图书入选,此外还评出了推荐图书27种。