基于SOR模型的在线健康社区用户药品购买意愿研究

近年来,互联网逐渐成为一种被广泛接受的购买产品和服务的方式,在线健康社区购买药品也不例外。基于SOR模型与信任理论,构建在线健康社区用户药品购买意愿的理论模型,探究药品价值属性（S）、感知信任（O）以及购买意愿（R）之间的作用机理过程。通过问卷调查收集有效样本数据314份,使用SPSS 23和AMOS 26检验分析模型并验证所提出的假设。研究结果表明,药品有效性和价格是两个强影响因素,显著正向影响用户药品购买意愿,且在此过程中,感知信任的中介效应明显;药品安全性对感知信任影响不显著,但对购买意愿具有显著正向影响。研究为后续在线健康社区用户消费行为研究奠定了基础,也进一步丰富了SOR理论的研究内容。     

基于MOOC的FPGA硬件类课程远程实验教学平台设计

针对传统计算机硬件类课程实验教学受时间、场地、硬件设备等限制的问题,探索基于在线交互实验的计算机硬件类课程实验教学手段,设计并搭建基于MOOC的FPGA远程虚拟仿真实验教学平台.该平台支持学生随时随地在线学习和实验,解决时空限制问题,提高了实验设备利用率;支持使用FPGA教学的多门硬件类课程的在线实验,实现了课程间的衔...     

计算机课程网络辅助教学系统浅析

本文结合在计算机课程教学中开展网络辅助教学的实践,介绍了计算机课程网络辅助教学系统的功能及特点,分析了该系统的优势及不足,以期为今后的计算机教学提供更好的服务。     

电力系统继电保护装置远方在线操作的实现方法

随着电网规模的发展,变电站数量迅速增加,变电运行人员资源紧张问题突显。文章结合变电站监控系统、调度自动化系统、继电保护故障信息系统等二次系统的技术特点,以及无人值班运行管理模式的生产应用需求,开展远方切换定值区、投退软压板、查看和修改任意区定值、复归保护信号等操作,以提高工作效率、应对人力资源紧张的局面。     

基于Ajax技术的在线考试系统设计

本文讨论了在线考试系统的设计与研究,并介绍了开发基于Ajax技术的在线考试系统的关键技术,对系统进行了详细的需求分析,设计了系统的总体结构和功能模块。     

高职在线开放课程普适性建设探索

在特殊时期,以在线开放课程为基础的在线教学的广泛应用改变了教育形态.分析了我国高职教育在线开放课程建设的现状与不足,针对性地提出了普适性建设对策.借鉴软件开发模型中的快速原型模型,实现了一种全员参与的普适性的在线开放课程建设模式.     

借云端抓精准谋成效 ——中职数学在线精准作业教学实践

随着教学数字化时代的到来,中职数学开始用线上教学、线上布置作业来代替传统的教学模式.选择合适的互联网平台,利用平台的技术工具布置数学作业,力求布置的作业精准;充分发挥小组合作学习优势,分层布置作业;用积分奖励的方式评价作业的完成情况,激发了学生的学习兴趣,学习成绩显著提高.     

师生共建在线课程对学习自主性影响的实证研究

文章以非英语专业大学一年级学生为研究对象,设计了一项为期12周的师生共建并利用在线课程资源辅助英语学习的实验,以探讨该模式是否能有效提高学生英语学习自主性,进而提高学生英语学习成绩。研究结果表明,师生共建并利用在线课程资源模式能够增强学生学习积极性,提高学生英语学习效果。     

在线考试系统在教学实施中的经验与建议

在线考试系统是一种新型的测试手段。作者通过在教学中运用在线考试系统考试方式后取得了一些经验。希望通过本文将取得的经验与教训作一个总结,包括在线考试所需的软硬件要求、如何进行考前准备、学生如何培训、如何解决考试过程中出现的问题及考试效果如何等。期望有更多的教师充分认识到在线考试系统相对于传统纸质考试方式的优劣,并通过更多的使用在线考试系统的实践,加深对此系统的认识,不断改善其不足从而更好地发挥它的优势。     

基于新疆地区居民健康信息素养的群体用户画像研究

[目的/意义]旨在实现对用户特征的精准刻画以更好地理解用户在在线健康社区中的参与特征和信息需求。[方法/过程]爬取在线健康社区患者问诊与评论数据,综合使用BERTopic短文本话题分析模型、LDA主题分析方法构建用户画像的病症主题、问诊需求以及情感倾向三个标签来精准挖掘在线健康社区中新疆地区居民的网络问诊需求,揭示网络问诊特征。[结果/结论]所得画像有助于医疗服务提供方进一步分析用户的病情和情感状态,了解用户的需求和痛点;为医疗机构和医生提供参考,以推动实现高度个性化的现代医疗服务、持续优化和提升医疗服务质量,增强用户的满意度和信任感。