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221.
222.
劳志鸿 《南京广播电视大学学报》2004,(4):7-9
随着网络技术和教育技术的发展,基干互联网的远程教育也日益壮大和兴盛起来。中央电大开放教育作为远程教育的一类,其核心是教学资源的建设。本文就如何应对远程开放教育,进行地市级电大教学资源的规划和建设,阐述了实际工作中对教学资源建设与管理的部分认识和看法。 相似文献
223.
吴琼张晓峰刘飞方旭 《中国教育技术装备》2016,(8):155-157
对现有的国内外在线课程质量标准进行总结。慕课作为一种最新的在线课程形式,不仅具有一般在线课程的属性,还具有自身独有的一些特点。本课题的研究可以作为慕课课程质量标准制定的基础之一。 相似文献
224.
225.
226.
在智能软件的开发和研制过程中,很多软件设计人员都使用Agent技术。Agent作为一种智能代理工具软件,广泛运用于网络教学平台的设计中。通过Agent协作机制所包含的管理、用户、查询、协作、监督、发布和接口等功能的应用,可实现用户在系统中的智能代理,避免无用信息的加入和存储,同时也可提高系统的利用率。智能Agent的网络教学应用是教育教学发展的必然,要在客观认识Agent技术的基础上,适时开展基于智能Agent技术的网络教学系统理论和实践的研究。 相似文献
227.
教育改革的深入引发了更加激烈的人才竞争,高等师范院校面临着前所未有的发展机遇与挑战,我们在整体、全面、协同的教育思路下,通过多种方式全面培养学生综合素质,在教学实习和双向选择就业中取得喜人成绩. 相似文献
228.
寄宿制条件的教师要善于发掘孩子身边的教学资源。观察大自然与文本理解的结合,校园中的四季更迭是写景类文章的很好的素材。在不知不觉中提升学生的审美感受和情商,语文教学的内容相得益彰的。另外开展与语文教学相关的形式多样的活动,校内外发生的事情和校园中的各种事物也可以充分的挖掘教学资源。还要关注其他学科和课外书中的资源价值,以及生活中的各种情感等都是语文教学可利用的资源。 相似文献
229.
2000年 9月,教育部师范司委托上海教科院承担一期小学数学骨干教师国家级培训。 为了充分体现研究机构办班的特点,扬长避短,本期培训班在组织形式上,由市教科院研究机构与师资培训中心实验基地、闵行区教育局和实验小学合作办班;在培训队伍上,讲课教师除聘请华东师大、上海师大、教科院、师资培训中心的著名教授、博导,还邀请了全市的小学数学特级教师、教研员以及外国专家执教;在培训模式上,坚持研修一体化,密切结合课堂教学的观察与改进,以提高教学能力和研究能力为重点;在培训内容上,开发探索了“基础理论+案例研讨… 相似文献
230.
胡庆莲 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):16-19
深入了解导学群学习支持服务体系在计算机科学与技术和土木工程等工程学科专业的运行情况,以山西电大在线平台、山西电大自建平台作为两个切入点,对开放教育工程学科学生进行了问卷调查。为使教学服务更加科学化、人性化,质量监控体系更加完善、有效,为使导学群运行模式更加成熟做一些探讨。 相似文献