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21.
管中华 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(3)
以中学生党史教育为切入点,既是对铸牢中华民族共同体意识内容的实践,也是贯彻落实当前全民学党史的需要。通过对于中华民族共同体意识的内涵有一个深层次的认识,进一步明确铸牢中华民族共同体意识与中学生党史学习之间的关系,并明确其与认同党的历史,认同党的领导的主要关系。主要分析铸牢中华民族共同体意识的特殊地位以及在中学开展党史教育的重要作用,并引出借助思政课学习党史等教育手段、端正学生学习态度等路径。 相似文献
22.
新冠肺炎疫情等共识危机催生 “更团结”奥林匹克格言的提出,为促进奥林匹克运动的可持续发展,其被赋予新的时代内涵与价值。以扩充的奥林匹克格言 “更团结”为研究对象,从格言的中英转译入手分析其核心意义。认为:新格言转译为 “更快、更高、更强———更团结”较为合适, “更团结”的核心内涵旨在打破群体本位视域下有限团结的桎梏以及构建守望互助的广域命运共同体;借助东京奥运会申办过程中所表现出来的主体地位平等化、运动竞技和谐化、和平发展遗产化三大典型特征,提出未来奥林匹克需坚定议程改革路线、拓宽主体协商范围、整合多元文化场域、加大去政治化力度四大路径,以实现高质量发展。 相似文献
23.
信息资源管理研究的多重视角及其共同体的形成(Ⅲ)——学科互涉特征与IRM共同体的形成 总被引:2,自引:0,他引:2
信息资源管理领域中,以政府、企业和情报学界的不同视角的研究各具特点。随着发展,其研究将会由关注技术转向关注内容,并进而形成一种综合型研究视角和整合机制。自然科学领域中"科学共同体"概念适用于人文社科领域,也适用于IRM。IRM共同体有其共同规范。 相似文献
24.
25.
Web2.0时代高校教师博客的作用及出路 总被引:1,自引:0,他引:1
教育本身就是一种传播,而传播离不开媒介。媒介改变了教育和社会,博客(包括播客)作为Web2.0在当下的一种应用,正在影响教育教学系统。近年来,高校教师博客在构建信息时代虚拟学习共同体、推进高校教师专业化发展、培养大学生的创新精神和变革能力等方面发挥着日益明显而重要的作用,但也存在亟待解决的诸多问题,而教育传播学为我们提供了寻求出路的适当框架。 相似文献
26.
基于数字档案馆的档案信息用户研究 总被引:6,自引:0,他引:6
在建设数字档案馆时也应重视数字档案馆的档案信息用户研究。本文从虚拟用户、用户需求特点、动态管理、在线教育等方面对数字档案馆的档案信息用户问题进行了探讨。 相似文献
27.
李丹 《图书情报工作动态》2006,(1):19-20
2005年12月1日,在柏林召开的“在线教育(Online Educa)”大会上正式启动了“Knowledge Exchange”(KE),它由欧洲4个国家级的信息和通信技术(ICT)教育机构组成,旨在发展更加密切的合作关系以增加国家对ICT基础设施、服务和项目投资的回报。 相似文献
28.
网络不良信息对未成年人的危害及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
“爱一个人就让他上网吧,那是天堂;恨一个人就让他上网吧,那是地狱。”这句一度流行的网语,决非危言耸听。网络是天堂.在线教育、电子商务、宽带社区等能提供无穷的知识宝藏,令人尽享信息时代的便利;网络是地狱,色情泛滥、黑客猖獗、网上犯罪等.一切现实生活里的阴暗面在网上都有变本加厉的折射。 相似文献
29.
2004年12月17日,伊川县河洛旺源人才交流中心首批组织17名打工赴深圳工作:为体验打工的生活和经历,洛阳日报特派记李燕锋、见习记杨寒冰一路随行跟踪采访:作为洛阳日报特约记,笔有幸一同前往。 相似文献