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83.
对中国百姓来说,早起是一种传统习惯。古训有“黎明即起,洒扫庭除”之说。上个世纪90年代初期,电视收视率较高的节目只有“新闻联播”,那时每天早晨7点左右中央电视台的收视率很低,而今天,每天5:00—8:00的电视荧屏上已举目皆是服务性电视新闻节目。在西方,早间时段服务性新闻节目的“征战”早已拉开,A&;#183;H&;#183;B&;#183;elo公司的高级 相似文献
84.
姚居清 《中国广播电视学刊》2004,(4):26-27
今年元月1日.经过全新的打造,中央人民广播电台的新闻综合频率——中国之声开播了。开播四个月来.中国之声展示了它准确的定位、海量的信息、厚重的分析和权威的发布.展示了它在节目形态、传受互动、开发新闻资源及低成本运作等方面成功的做法,成为实实在在的中国广播第一品牌.从而为国内广播走专业化道路.为正在推行改革的各地电台就如何办好新闻综合频率创造了范例。 相似文献
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近些年来,户外直播形式在广播节目中方兴未艾,大到重要集会、节庆典礼,小到公益活动、产品促销会都能见到它的身影。由于户外现场直播节目打破了广播“只闻其声,不见其人”的常规模式.它不仅被广大受众所喜闻乐见,也成为众多企事业单位进行形象宣传的首选。 相似文献
86.
作为中央电视台新闻频道的一档节目,《法治在线》与其他台的同类节目相比,给人一种相当充实的感觉。这种感觉来自节目三个部分的有机结合.第一部分“第一现场”.以新闻纪实的手法讲述一个法治战线新近发生的故事,给人以生动的感性接触;第二部分“法治聚焦”,通过主持人与法律专家对话的方式.阐释其中的法律问题或法律认识。给人以理性的启发:第三部分“互动地带”。围绕刚刚阐释的法律问题或道德认识.由特聘律师进一步回答具体的问题.解决各种操作层面的现实问题。层层递进.传播效果要比单纯地通过片断的案例讲道理要好。 相似文献
87.
王芳 《福建广播电视大学学报》2004,(3)
本文通过介绍个人制作直播课堂的初浅经验阐述了这一新型教育模式的特点及其给主讲教师在教学技术、观念等方面概念带来的挑战 ,并提出进一步完善直播课堂的建议。 相似文献
88.
蔡而迅 《福建广播电视大学学报》2004,(5)
直播课是现代远程教学的重要组成部分,在开放教育中具有重要的作用。本文通过本人制作直播课的实践,探讨教师在直播课中应起怎样的作用,以及如何发挥作用。 相似文献
89.
柯忠杰 《福建广播电视大学学报》2004,(5)
本文分析了远程开放教育条件下直播课的特色,提出了上好高等数学直播课的思路,即教育观念的转变,上好导学课,重视上课的效果。 相似文献
90.