理科主导型大学工程硕士教育发展影响因素分析及对策探讨

笔者分析了理科主导型大学工程硕士教育发展中存在的若干突出性制约因素,从现代大学的神圣使命、理科主导型大学的比较优势等方面探讨了理科主导型大学发展工程硕士专业学位研究生教育的充分和必要根据,并结合制约因素从明确目标定位、严格招生自律、突出塑造特色、追求管理创新、促进学科发展等五个层面提出了理科主导型大学发展工程硕士教育的对策。     

论工程硕士人才选拔方式的实践创新

从人才选拔中应处理好全与专、公平与科学的辩证关系的角度,阐述了人才选拔方式改革应遵循的原则,介绍了工程硕士研究生入学资格考试实行第一阶段“GCT”考试与各校自行组织的第二阶段专业考试和相关测试相结合的实施情况,并从考生成绩和录取情况分析了本次人才选拔方式改革的成功结果,最后提出了进一步完善考试制度的建议。     

工程硕士研究生培养情况调查分析及对策

为积极推动我国高等工程教育工作的开展，使我国的工程硕士教育能走上一条良性的循环发展道路，笔者就此对目前我国工程硕士培养的诸多环节进行了分析，提出了切实改进工程硕士培养模式、加强对培养过程的宏观控制以及建立有效的质量检查和监督机制的一些措施和想法。     

继续教育专业化:在职教师可持续发展的必然选择

在职教师继续教育专业化,是当今教师专业成长和可持续发展的必然要求。反思我国当前教师继续教育的现状和存在的问题,需要进一步明确教师继续教育专业化的实质和内容,那就是"以高标准求高质量",以及教师继续教育制度的专业化、教师继续教育培训者的专业化和教师继续教育内容的专业化。     

案例教学在工程硕士教学中的应用

针对当前我国工程硕士培养的现状和存在问题,结合国家工程硕士培养目标和社会需求,在工程硕士教学过程中引入案例教学,并对案例教学的具体实施进行详细阐述.同时指出,要不断精选典型案例,加快我国教学案例库的建设步伐.     

浅论教师在职培养对集聚人才建设高水平大学的现实意义

汇集和建设高水平人才队伍是建设高水平大学的核心和关键。但是，许多高校在发展中遇到的一个瓶颈，就是学校里高水平的学科带头人和领军人物匮乏，人才队伍的整体素质和创新能力还不能适应新的要求。加快学科带头人和领军人物的引进速度，努力培养和提高现有人才队伍的整体素质和创新能力，对于建设高水平大学具有重要的现实意义。     

肥城市仪阳街道办事处中心小学

肥城市仪阳街道办事处中心小学总占地面积70亩,总建筑面积14300平方米,总投资4000多万元。目前可容纳36个教学班,1600余名学生就学。在校学生452名,在职教师34名,其中山东省特级教师1名,山东省教学能手1名,泰安市级名师6人。学校秉承共生教育理念,围绕立德树人的总体目标,构建了基于小学生核心素养的"2+X"共生课程体系,生成了TED展会课程、艺体社团课程、研究院课程、生命教育     

“开放型”工程硕士研究生培养模式研究

工程硕士专业学位的设置对于增强我国企业实力和市场竞争力具有重要的作用。然而,当前的工程硕士的培养存在较大程度的“封闭性”．与工程硕士研究生培养的目标不协调,影响了工程硕士研究生培养的质量和作用的发挥。本文针对传统工程硕士研究生培养的封闭性,提出“开放型”工程硕士研究生培养模式．即建立开放的招生体制、组建开放的培养主体、构建开放的课程体系、实施开放的教学模式。     

基于PDCA管理循环的日本校本研修

日本的校本研修早在十九世纪末就已经存在,二战之后在全国中小学得到普及,成为提升教师质量和促进学生发展的重要手段.本文对基于PDCA管理模式的日本校本研修进行了考察,部分数据来自笔者赴日期间实施的问卷调查、课堂观察和教师访谈.希冀为我国校本研修的发展提供些许借鉴.