论工程硕士研究生教育的改革与创新

改革与创新是工程硕士研究生教育发展中的两大主题，本文从对工程硕士研究生教育发展历程的回顾中，分析了工程硕士研究生教育深化内涵改革的重点与难点问题，阐述了转变观念与改革创新的辩证关系，指出树立新理念，探索新途径，采取新举措，办出新特色是解决重点与难点问题的关键所在。     

在职中小学教师有偿补课的思考——基于利益相关者

在职教师有偿补课作为一个热点话题,已受到政府的持续关注与重视,政府依据我国现实国情,已出台多项禁令以期改善此教育乱象,但效果欠佳。通过对在职教师有偿补课各相关者的利益诉求进行分析,在综合考量各利益方的诉求下,从教师工资、招生制度、课后服务维度提出对策建议,以更好地治理在职教师有偿补课问题,促进教育事业稳步发展。     

在职教育硕士研究生培养模式的 创新设计与实践

分析了我国在职教育硕士研究生培养目标的发展变化以及教学模式、评价体系存在的问题,在此基础上对华中师范大学在职教育硕士研究生培养模式进行了创新设计,包含培养目标的创新、教学模式的创新以及评价体系的创新三个方面,并对该培养模式的实施成效进行了分析。     

保障全日制工程硕士学位论文质量的关键因素探析

提高和保障全日制工程硕士学位论文质量是提高整个研究生培养质量的关键因素。文章针对全日制工程硕士的培养特点,分析了目前影响学位论文质量的主要因素,并从学位论文的过程管理角度出发,提出了保障学位论文质量的相关措施。     

现代高端工程人才培养模式的探索与构建——以上海理工大学改革实践为例

现代高端工程人才培养主要面临行业结合深度不够、保障机制建设滞后、评价体系有待完善等问题。通过对现代工程人才的能力特征进行分析,可以发现高端工程人才需要具备三大关键素养:综合的应用能力、集成的知识结构和开阔的国际视野。上海理工大学在改革实践中,立足于跨领域的行业保障机制、跨学科的质量管理体系、国际化的质量评价标准等三个维度,加强质量监控体系建设,寻找解决现代高端工程人才培养问题的突破口,有效地促进了工程人才三大关键素养的提升。     

工会

上海工会把“职工书屋”搬上手机 4月22日,上海“职工书屋”（手机版）正式开通,届时凡上海移动用户的在职职工发送短信注册后,均可从手机上阅读精品书籍。每位职工只需一次性支付1元,即可阅读由10本政治、经济、社科、人文、艺术、健康、理财、法律等门类书籍组成的精品阅读包。     

坚持依法治校构建和谐校园

我校是一所具有43年历史的小学,现有教学班32个,1795名学生,在职教师98人.近年来,我校坚持依法治校,狠抓法制教育,优化育人环境,全面提高教育教学质量,取得显著效果,仅一年中,我校获得的荣誉就有：省少先队工作示范校、市优秀家长学校、市教师继续教育工作示范校、市红十字工作示范校、区先进党支部、文明单位等.     

整体提升 特色办学 奇花绽放——合肥市杏林小学巡礼

【正】合肥市杏林小学建于2003年,是一所区属完全小学。学校现有24个教学班,在校学生1471人,在职教师65人,其中大专以上学历63人,有市、区级优秀教师、骨干教师、师德标兵等一批教育教学骨干。学校的校风:健康、快乐、开拓、创新;学风:乐学、善思、自信、自强;教风:博学、善导、严谨、求实;校训:来为生活奠基,去为中华...     

临武县各中小学开展学习雷锋活动

3月6日，慈利县在该县一中体艺馆召开全县5000名在职教师大会，共谋教育强县大计，共绘教育强县蓝图。     

基于工作坊的教师校本培训模式构建

通过对三类在职教师校本专业发展中问题的分析,构建了新任教师专业实践知识工作坊、不胜任教师教学问题诊所式工作坊、骨干教师流动工作坊,从而促进了教师团队合作性、自主参与性、自然真实性及灵活多样性的提升。