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曾几何时,望着写不完的案头工作,看着吵吵嚷嚷的幼儿,想着接连不断的开放活动,算着职业报酬与劳动付出的巨大差异,我茫然无助,唉声叹气。甚至有了跳槽的冲动。但幼儿教师毕竟是我儿时的梦想,即便这梦想与现实相去甚远,我仍不想就这样放弃.于是我开始无奈而情绪低落地混迹于孩子们之中。直到有一天无意间看到一篇题为《快乐地工作,快乐地生活》的文章, 相似文献
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图书馆专业人员继续教育初探 总被引:28,自引:0,他引:28
通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术 相似文献
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随着我国国民经济的迅速发展,现代企业的自身发展也顺应时代潮流而日新月异,要想在当今激烈的市场竞争之中立于不败之地,企业必须加强自身的管理,接受先进的管理思想和模式。人力资源的管理则是企业管理中不可缺少的部分。良好的人力资源管理不仅提高了企业自身的竞争力,而且大大降低了企业的成本。所以,人力资源的开发成为企业发展的迫切需要。 相似文献
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日本在培养优秀的教师团队、提高教师的综合素质、保证高质量的教育人才方面可谓经验丰富、成绩斐然。其中,在职教师的继续教育就经历了较长的发展过程,制定了完善的政策法规,建立了细致的进修体系,但同时也存在一些问题亟待解决。项目组从历史演进、政策立法、进修体系及问题审思四个方面概观日本的在职教师继续教育制度,旨在从不同的角度认识制度的发展过程和优缺点,以期通过对此制度的述评为我国今后教师教育制度的制定与推进提供借鉴。 相似文献
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简笔画是教师的职业语言,是教师在教学过程中以凝练、概括、生动的图示将要描述的内容形象地表达出来的一种绘画形式。尤其幼儿教师如果在教学中能熟练掌握并运用好简笔画,对"儿童是用色彩、形象、声音来思维的"(苏霍姆林斯基语)这一特殊群体,将充分培养他们的动手动脑能力,使教学达到事半功倍的效果。作为培养幼儿教师的专业学校,针对学生的现状和未来的工作实际,如何让学生熟练掌握和运用好简笔画,这是美术教师应该努力探究的课题。 相似文献
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随着教育事业的不断发展,幼儿教育也逐渐进入到公众的视野当中。幼儿园老师的语言魅力是幼师本身的教育姿态的一种表现,也能体现幼儿教师本身的思想情操和自身的文化修养等综合素质。本文主要从幼儿园老师的语言魅力着手进行分析,阐述了幼儿园教师的语言魅力对幼儿语言发展的促进作用,对其提出了一定的讨论,希望今后的幼儿语言教学能够得到进步和发展。 相似文献
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尚丽霜 《中国科教创新导刊》2011,(36):184-184
幼儿园作为对3~6岁幼儿进行教育的场所,其空间特点与其他场所有着鲜明的差异,文章将透视作为生活着这一环境中的成人——幼儿教师在这一空间中的生存感受。 相似文献