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图书馆专业人员继续教育初探 总被引:28,自引:0,他引:28
通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术 相似文献
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随着我国国民经济的迅速发展,现代企业的自身发展也顺应时代潮流而日新月异,要想在当今激烈的市场竞争之中立于不败之地,企业必须加强自身的管理,接受先进的管理思想和模式。人力资源的管理则是企业管理中不可缺少的部分。良好的人力资源管理不仅提高了企业自身的竞争力,而且大大降低了企业的成本。所以,人力资源的开发成为企业发展的迫切需要。 相似文献
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日本在培养优秀的教师团队、提高教师的综合素质、保证高质量的教育人才方面可谓经验丰富、成绩斐然。其中,在职教师的继续教育就经历了较长的发展过程,制定了完善的政策法规,建立了细致的进修体系,但同时也存在一些问题亟待解决。项目组从历史演进、政策立法、进修体系及问题审思四个方面概观日本的在职教师继续教育制度,旨在从不同的角度认识制度的发展过程和优缺点,以期通过对此制度的述评为我国今后教师教育制度的制定与推进提供借鉴。 相似文献
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张家港市教育人才服务中心,6年来一直致力于本区域教师培训工作。在工作中结合教师的学习需求,科学管理激发内在动机,在参训时间、施训形式、成果上合理安排,追求培训的实效性。 相似文献
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云南省农业科学院药用植物研究所 《云南科技管理》2016,(5)
正云南省农业科学院药用植物研究所,组建于2005年,主要从事中药和民族药资源保护、品种选育、引种驯化、规范栽培、采收加工、质量管理和综合利用等关键技术的研究与创新,促进云南药用植物资源可持续利用,支撑"云药"产业的健康发展。研究所下设药用植物资源与育种研究室、药用植物栽培研究室、药用植物化学研究室。全所现有在职职工55人,其中研究员8人、副研究员12人、省级技术创新人才5人,省级学术技术带头人后备人才2人,博士6 相似文献
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