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在职护士学历教育教学质量的现状和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目的,通过对在职护士学历教育现状分析,找出影响教学质量因素并提出改进措施。方法:随机抽取在本校进行成人教育209名在职护士,采用问卷调查方法。结果:在职护士主观上学习态度不端正,学校监管不力,现有的课程体系不能适应在职护士临床需求。结论:建立健全教育质量监管机制,改革和完善课程体系,改进教学方法,才能不断优化护士知识结构,提高临床护理水平。 相似文献
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阐述高校图书馆如何引导在职研究生快捷利用图书馆资源,如何培养学生从海量繁杂信息资源中挑选出优质的、有利用价值的信息,提高学生的信息素质能力。分析了培养及提高在职研究生信息素质能力所面临的问题,并给出了相应的对策。 相似文献
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在职人员在硕士入学考试中作弊得失背离,使少数人愿高价购买由考试中介提供的"作弊服务",进而出现了团伙作弊的现象。欲治理团伙作弊,首先要在做好常规考务工作的基础上,建立多部门联合的紧急应对预案;其次要完善法律法规,改革人事制度,建立诚信档案。这些做法旨在提高作弊的惩罚力度以增加作弊成本,从而遏制作弊行为。 相似文献
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邱丹 《延边教育学院学报》2011,25(1):29-32
教师是教育事业发展的第一资源。在一定意义上说,教师的质量就是教育的质量,教育的差距归根结底是教师的差距。这已经成为世界各国的共识。而教师队伍整体素质的提高很大程度上取决于那些己经成为教师或是意愿成为教师的人的教育水平的提高。新中国成立之后,我国在不断摸索中制定教师在职教育政策,旨在提高教师素质和专业发展水平,从而提升国家的教育水平。光复之后,韩国国内百废待兴,国家也开始重视对教师的教育,并制定了一系列政策促进、鼓励教师参加职后培训。本文将按照历史沿革,对1949年以后,中韩两国中小学教师在职教育政策制定的内容和实际效果、影响等展开比较,分析不同国家政策制定的价值取向和特点,并在比较中思考和借鉴。 相似文献
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文章在界定档案专业“学历教育”与“在职教育”概念的基础上,从培养目标、培养手段、培养师资、培养周期四个方面叙述了两者不同的侧重点,并指明了在档案工作中,用人单位要适时挑选档案专业人才,不能用“学历教育”的培养标准要求“在职教育”培养出的人才,也不能用“在职教育”的培养标准要求“学历教育”培养出的人才. 相似文献
60.
神烦姐 《课堂内外(高中版)》2015,(3):73
神烦姐:生活八卦极品管家,女生口水领袖对于女生而言,出趟门赴个约简直是个庞大的工程。洗澡洗头化妆选衫,临到出门还得考虑天气好不好,衬不衬肤色。历经万难见到网上互相点赞的闺蜜,第一反应却是:诶!你跟照片太不像!讲真,与其见面两相厌,不如一张自拍来得相濡以沫。 相似文献