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1.引言近几年来,一种新的教研活动形式——同课异构开始流行.什么是同课异构?不同的人有不同的理解,目前尚无统一的定义.例如,有人认为,所谓同课异构是指同一教学内容由不同的教师来上课,比较其对教材的分析、教学设计和教学风格的不同,达到 相似文献
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德国职教教师有理论课教师和专业实践教师之分,无论哪个类别,都要经过严格的职前培训方能上岗,在职教师则需接受成体系的职后培训。德国职业教育傲视全球,高质量的师资队伍功不可没。 相似文献
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文章从英语基础、学习动机、心理等方面分析了在职护士英语学习特点,制定一系列培训策略,如分层教学、精选教学内容、学习策略培训等,帮助在职护士提高英语能力,完成出国梦想。 相似文献
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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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图书馆员的现有素养、知识与技能将成为限制图书馆提供大数据服务的瓶颈。借鉴高校大数据专业的教育培训机制,对图书馆员在职培训教育体系进行设计,将成为解决这一问题的唯一途径。 相似文献
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在职护士学历教育教学质量的现状和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目的,通过对在职护士学历教育现状分析,找出影响教学质量因素并提出改进措施。方法:随机抽取在本校进行成人教育209名在职护士,采用问卷调查方法。结果:在职护士主观上学习态度不端正,学校监管不力,现有的课程体系不能适应在职护士临床需求。结论:建立健全教育质量监管机制,改革和完善课程体系,改进教学方法,才能不断优化护士知识结构,提高临床护理水平。 相似文献