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在10月26日教育部举行的例行新闻发布会上,教育部新闻发言人续梅就近期各省市针对教师有偿家教的相关立法以及引发的争论表示:教育部坚决反对利用职务之便,进行有偿家教谋取私利的行为。 相似文献
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薛俊 《河北体育学院学报》2004,18(2):88-89
要想取得足球比赛的胜利,在攻防战术中就必须结合“天时、地利、人和”等客观因素,充分利用其有利因素.避开其不利因素。 相似文献
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《得道多助》属《孟子·公孙丑下》中的第一章。《孟子》这本书是记录我国战国时期著名思想家孟子言行的一部著作。全书共七篇,每篇分为上下两部分,上下又各包括若干章,每章之间并没有什么联系。《公孙丑》这一篇,是孟子的弟子公孙丑记录的孟子的言行部分。《得道多助》这一章,题目是今人加的,有人题作《天时——地利——人和》,还有人题作《天时不如地利章》。 相似文献
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振兴民族声乐事业是我国音乐界乃至整个民族契而不舍的奋斗目标。文章从当今音乐流行的主要行为方式、歌曲流行风格与音乐流行的传播途径入手,探讨21 世纪我国音乐流行的发展变向,从中寻找发展我国民族声乐艺术的时代契机。 相似文献
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欧林工学院虽然规模小、建校晚,但成就非凡。本访谈从欧林工学院1997年建校、短短20年内取得的非凡成就开始,围绕如何选择“正确的人”、如何实现“学生、学校、家长协同共赢”、如何设想“未来的模样”等三个主题来依次展开。理查德·米勒校长在洞察深邃而又行云流水的“解码”过程中,将欧林“天时、地利、人和”“视真正的学习为激情和勤奋结合”“把团队合作作为秘密武器”“培养心脑全人”“新的教师评价体系”“学生候选人须有5种思维”“欧林无指挥管弦乐队”“MIT在欧林化课程”“登陆火星计划”“类比课程为背包”等秘笈娓娓道来,将“欧林力量”“欧林智慧”“欧林方案”“欧林战略”4幅画卷徐徐展开。 相似文献
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斯坦福大学成功之路的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
仅用了不到一百年的时间,斯坦福大学就迅速成长为世界一流大学,究其原因有三:一是具备良好社会大环境的“天时”;二是充分利用区域发展位势的“地利”;三是一流校长、一流师资的“人和”。斯坦福大学的发展经验对历史不长的中国高校建设世界一流大学具有直接的借鉴意义。 相似文献
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周敏 《湖南科技学院学报》2005,26(10):111-113
《心理访谈》的成功,可以从天时、地利、人和三方面进行阐述.在天时方面,它适合当下的时代背景,迎合现时人们的心理需求以及恰当的播出时段;在地利方面,它依托央视这个大平台,独特的栏目定位以及多样化的表现手法;在人和方面,它有一个强大的制作团队,主持人和心理专家发挥着重要的作用. 相似文献