如何围绕中心加强企业党风廉政建设

当前,领导干部利用职务之便,得不应该得的,拿不应该拿的,造成了利益分配的不均衡,严重影响了职工的积极性。制约了企业的发展。就如何监督制约领导干部的违规违纪行为,加强党风廉政建设,净化企业内外部环境,促进企业健康发展谈谈自己的三点意见。     

教师违规收礼歪风能否令行禁止？

开学在即,教师收礼话题再度升温。少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金,接受吃请等行为在社会上影响恶劣,严重损害了人民教师教书育人的良好形象。针对这股歪风邪气,不久前,教育部专门发文设立6条＂红线＂。教育部要求坚决做到有诉必查,有错必纠,坚决查处顶风违纪行为。教师违规收礼歪风能否令行禁止？     

禁止“有偿家教”的地方立法思考

《义务教育法》规定教师应当“忠诚于人民的教育事业”,“平等对待学生”,“尊重学生的人格”,“不得侵犯学生合法权益”。《中小学教师职业道德规范》要求教师应“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。国务院办公厅[2008]13号文件也明确规定：严禁中小学教师举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班。但现实中,从事义务教育工作的在职教师．在一定范围存在从事有偿家教现象。     

老师，有偿家教要不得

在校教师能不能从事有偿家教,一直是社会关注的热点问题。近日,某省拟立法“有条件放开有偿家教”,另一个省则推出了完全相左的正在征求意见的法规——明令禁止有偿家教,再次将有偿家教的问题推向了风口浪尖。 有偿家教,是“堵”还是“放”？10月26日,教育部召开新闻发布会,新闻发言人续梅在会上答记者问时表示,教师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为必须坚决反对,教育部对此态度非常鲜明。这意味着教育主管部门正式为有偿家教亮出“红灯”。     

教育部：坚决反对在职教师从事有偿家教

中新网10月26目电在今天下午的教育部新闻发布会上,新闻发言人续梅回应了近期备受关注的“有偿家教”问题,她表示,对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的,这是教育部一个非常鲜明的态度。     

营造和谐的课堂气氛,让初职校学生喜欢数学课

让初职校学生喜欢数学课的关键是营造和谐的课堂气氛。把握时机,巧设地利,善用人和,营造和谐的课堂气氛对激发学生的学习兴趣很有帮助的。所谓时机,是指课堂教学中一些软件(教学内容,教学设计,教学方法,教学机智等);所谓地利是指课堂教学中一些硬件(教学地点,教学媒体,学生分组情况,学生座位安排等);所谓人和是指课堂中师生之间,学生之间的关系以及课堂气氛等。     

近代湖湘文化试探

天时、地利造就了湖南一代又一代的英才.     

地形图上距离计算的几种方法

地形图上距离计算是中学地理教学中难点之一,教材中涉及到的相关计算方法只是其中的一部分,而且分布比较分散。本文将从地形图上水平距离和垂直距离计算这两方面进行剖析,推导出具体的计算方法,并辅以例题说明。     

上应天时,下占地利,中有人和——班主任工作的制胜之道

自古以来,兵法强调"天时、地利、人和",认为三者俱备,才能打胜仗.班主任的制胜之道也在于此.     

镇长澳门豪赌输掉1700万

江苏省海门市德胜镇原镇长张健利用职务之便,以挪用公款、贪污、诈骗等手段谋取巨额赌资,先后40多次悄然飞赴澳门豪赌,共输掉1700多万元人民币。2006年12月14日,江苏省南通市中级人民法院作出一审判决,张健犯贪污罪、诈骗罪、受贿罪,数罪并罚,合并执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并没收个人全部财产。