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张文燕 《历史教学(高校版)》2001,(5):41-43
学生的空间形象思维和空间再造想象(具有抽象思维特征)是以地图为重要基础的。历史地图包含有丰富的历史信息,可以分为疆域图、形势图、路线图和分布图等类型。历史学科的识认运用地图能力是指充分提取地图所给的历史地理信息,并结合时代背景探究历史现象的本质和规律的能力。 相似文献
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学好用好地图,对初中学生来说,是学好地理知识的重要环节。根据笔者的教学实践体会,当前初中生学习地理一般都是停留在简单的,机械的记忆水平上,对地图的运用显得特别薄弱,这样导致了学生很难真正掌握地理知识,更谈不上灵活运用地理知识。要使初中学生能够熟练掌握地图知识,就要按以下方法训练。1.感受地图,明确认识我国幅员辽阔,历史悠久,自然、人文景观多姿多彩,经济建设日新月异,如铁路、公路、航空线等也不断增多。我们每个人不可能都到各地参观,只有依靠地图了解祖国的巨大变化。这就是古人常说的“秀才不出门,能知天下事”的道理。在… 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(9):7-12
1.They think it is iust a matter of looking at maps carefully and remembering all the names of cities and provinces.他们认为那不过是仔细看看地图,记住所有城市和省份名字的问题。 相似文献
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