教育从“示范”到“规范”是理性的回归

从今年9月1日开学起，广东教育将破“示范”立“规范”。2005年以前，广东中小学实行的是等级学校评估制，现在将进行规范化学校建设（9月3日《南方日报》）。     

地方高校远程教育发展策略研究

本文首先讨论了地方高校发展远程教育的指导思想,然后在充分考虑地方经济、教育、信息技术以及高校自身等多方面因素的前提下,研究了远程教育的发展策略,并给出了相应的解决方案。     

别处:海子命运的福祉--《面朝大海,春暖花开》的文学叙述

<面朝大海,春暖花开>是海子的代表之一.海子的创作从浪漫主义跃上介于浪漫主义与古典主义之间的层面之后,不仅确立了诗歌创作的风格,也注定了命运的路径和福祉指向.因而从审视命运的视野中,从与众多诗人的比照中,从生与死瞬间的转圜中,可以较深层次地了解海子的这首诗:叙述了"别处"才是海子命运的福祉.     

适应市场需要 服务地方经济

近年来，孝感市在进行了职业教育体系建设、中等职业学校结构调整和管理体制改革后，全面贯彻全国职业教育工作会议精神和教育部等七部门《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》，把工作重点转移到以服务为宗旨，以就业为导向，以技能培养为目标，把办成社会和人民群众满意的职业教育作为我们的出发点和归宿，有效地促进了中等职业教育的发展。目前，     

高校图书馆建设地方特色文献数据库的思考

论述了高校图书馆创建地方特色献数据库的意义、必要性、可行性及及创建方法。     

李煜词艺术浅探

南唐后主李煜是五代词坛上最伟大的作家。他把词作为抒发真情实感的重要手段，创造了自己独特的风格，具有直抒胸臆，真率自然；抒情与写景有机地契合在一起，情景交融；结构完整细密，意境浑成高远；语言明白如话而又精练隽永；艺术概括力强等艺术特点。对晚唐五代及以后词的创作有着极为深远重要的影响。     

论文学边缘化的意义

作为一种文学现象，文学边缘化对文学而言，就好比是一把双刃剑，既有积极意义，也难免有消极影响。就文学边缘化的实质来看，它至少应具有三个方面的积极意义，即：有利于文学自身的发展；有利于作家的自由创作；有利于大众参与文学创作。但是，文学边缘化也带来了许多消极影响，具体可归纳为三个方面：市场化对文学的负面影响日益加深；文学作品的质量下降趋势明显；读者审美能力退化严重。     

论文学功能系统与特质

传统的作品功能观把本视为学功能的发生源，把读视为学功能作用的被动对象，本提出：学功能必须在具体的学活动中才能产生，学活动是学功能的发生源。学功能联系于学活动的动态开放整体的流程，并对投身于学活动的一切实践主体（作与读）产生系统效能，学功能系统由认知，净化，愉悦，生命四个各具丰富内涵的子系统构成，并通过系统质的审美化合指向人本身，指向人自身的丰富与完善，指向人的诗意人生，因此，学功能是学之人学本义的回归。     

《山泉流过的地方》教学设计

教材分析 :《山泉流过的地方》是上海市 S版教材第十册的最后一篇课文。本文讲述了一位富有爱心的女教师 ,从繁华的县城来到闭塞落后的山区 ,每天背着一个下肢瘫痪的小女孩 ,行走在崎岖的山路上 ,接送她上学 ,年年月月 ,日日夜夜 ,为她打开了一扇扇认识世界的窗户。课文语言优美 ,感情真挚 ,洋溢着学生对女教师的敬爱之情 ,体现了女教师献身教育事业的美好心灵。设计理念 :1.以学定教 ,激发自主学习的兴趣。学生是学习的主体 ,教师要关注学习主体的自主建构 ,相信学生 ,让学生使用学到的知识技能和方法来充分地开展自主学习 ,发挥教师“组…