运动水平、知识表征及其年龄对羽毛球竞赛情景中直觉性运动决策的影响

研究了羽毛球运动员的运动水平、知识表征和年龄对直觉性运动决策速度和准确率的影响。被试来自全国各省（市）羽毛球队，共计371人，年龄在7～26岁之间。实验采用自主开发的“羽毛球运动决策能力测试系统”。用MANOVA分析了实验结果，表明：预期对羽毛球运动水平的作用机制主要依赖预期正确率。直觉性运动决策效果主要取决于关键信息，“出手动作、被动状态、习惯球路、战术意图、比赛局势”等是羽毛球运动员直觉性运动决策的关键线索。10～14岁是羽毛球运动员直觉性运动决策能力发展的快速增长期，14～20岁为平台期，20岁以后为缓慢发展期。专项知识贫乏和传授不足可能是导致直觉性运动决策能力发展平台期的重要原因。羽毛球预期反应时的最佳定格时机在球拍击球前40ms，动作选择反应时的定格时机在球拍击球后的280ms，以此技术为核心而编制的“羽毛球运动员直觉性运动决策能力测评系统”具有较好的信度和效度。     

小学生对空间观念的理解与培养策略

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中对空间观念从以下4个方面进行了论述:第一,根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体;第二,想象出物体的方位和相互之间的位置关系;第三,描述图形的运动和变化;第四,依据语言的描述画出图形.可以通过几何概念的多元表征;运用几何概念的变式教学;几何术语的运用;数学教学信息化等策略培养小学生的空间观念.     

光源对TiO2纳米粉体催化效果的影响

以钛酸丁酯为前躯体,采用溶胶-凝胶法制备TiO2粉体,并通过TEM和XRD分析方法对其结构性能进行表征.检测结果表明:TiO2粉体由5-10nm的球形颗粒组成,晶型为锐钛矿型.通过在不同光源下催化降解水杨酸溶液,对其光催化活性及影响因素进行了分析.实验结果表明:紫外光下此TiO2纳米粉体的光催化活性较高.     

合作学习促学习后进生发展

学生学业不良问题在义务教育阶段普遍存在,并且在现今社会处于发展转型期的重要时代背景下,这种现象已成为教育领域的一大问题。对学习后进生而言,他们的学习问题不但会影响到自己的成长和发展,对他们的家庭和社会也会产生持续和广泛的不良影响。因此,我以当代认知心理学为理论基础,结合自己的工作,分析学生学业不良的成因,并通过合作学习的方式,增强他们的学习动力,最大限度地帮助他们在原有基础上取得进步。     

Three Landmarks of Shanghai School of Chinese Painting

<正>The Shanghai School is a very important Chinese school of traditional arts during the Qing Dynasty and the whole of the twentieth century.     

日本文化传统的特质与表征概述--从历史现象的多元理解说起

文化传统是一个民族在长期的生活实践中积淀而成的集体意识和集体无意识,包括心理特征、风俗习惯、思维类型、行为方式、价值取向等。它虽不具有形的实体,不可触摸,仿佛无所在,却又无所不在,既隐身于传统文化之中,也现形于当代文化之中,     

数学中“知识图式”在教与学中的意义

知识表征是现代认知心理学研究的一个重要课题，不同的知识图式在教学中具有不同的功能，研究知识图式在教学中的作用和意义，必将促进教与学的优化。     

析现代汉语中“时间是空间隐喻”及其心理现实性

认知语言学家提出：“时间是空间的隐喻,这一命题有来自多个学科的证据。语言学证据显示,现代汉语时空隐喻体系由四个运动隐喻系统和一个体隐喻系统构成;认知心理学研究证实,时空隐喻具有心理现实性,人们在一定程度上借助空间域理解和建构时间域。     

认知心理学关于时间推理研究

时间推理是人们对事件的时序、时距和时点进行推论的心理过程。时间推理是基于一定的表征来进行的 ,不同的表征系统对时间推理的效应不同。如词表表征方向效应和距离效应 ,数字表征产生越界效应。还可以进一步看到 ,对时间信息进行推理 ,实质上就是对时间信息的表征进行信息加工。例如 ,对于词表表征和数值表征 ,就分别有计数的加工和运算的加工两种方式。特别值得指出的是 ,即使对相同的表征 ,也可有不同的加工方式。当前有关时间推理的研究 ,都是从信息表征和内部操作的角度来进行研究的 ,最能体现当前认知心理学研究的特色