现代汉语名词性状语研究综述

名词做状语在现代汉语中是一种比较特殊的语法现象,早先的时候对于该问题学术界对其关注并不太多,但近二三十年以来,由于研究方法和理论的多样化,有关现代汉语名词性状语的研究持续升温,取得了一系列较为丰硕的成果。笔者通过对现代汉语名词性状语研究历程的回顾,以20世纪九十年代末为界分两个阶段综述了前人对该语法现象研究的相关成果,并对研究方法、研究的深度和广度以及今后的研究方向做了说明。     

布莱德雷没有说过越南战争打错了

《文史天地》2010年第1期刊载《澳门赌王何鸿粜》一文,在讲述赌王何鸿粜善于用人时评论说：“关国五星上将布雷德利评价越南战争时曾说过：美国是在错误的时间错误的地点．同错误的敌人打了一场错误的战争。套用这一句话．何鸿粜的成功之处,是他在恰当的时间恰当的地点．用了最恰当的人．做了最恰当不过的一件事。”     

馅饼的大小

暑假的一天,我们一家人去衡水湖旅游,快到中午时,我的肚子咕噜噜叫起来,我跟爸爸提议说：“我们去吃馅饼吧。”“小馋猫,接受你选个小小的建议。”到了一家馅饼店,服务员介绍说：“为了使颈客不浪费,我们这儿的馅饼有直径是20厘米、15厘米、10厘米的三种规格,请您根据你们的食量选择吧。”我迫不及待地点了最大的。     

《拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》重叠式状语的句法及语义特点

《拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》重叠式状语形式多样,重点探讨重叠式状语的句法位置、语义分类和语义指向类型。     

略谈高中英语单词和句型的学习技法

正英语以其在国际交往中的特殊作用以及在高考分值中的重要比重,获得高中学生和教师的特别重视。同样作为语言表达和交流形式,英语学习相对于汉语在高中生学习畏难情绪中却更胜一筹。追根溯源主要是由于学生学习英语方法的不得当导致学习效果不佳,学习成绩得不到提升。本人认为,高中英语学习重点应放在单词和句型两大方面。一、英语单词的一周学习技法英语单词的学习是学习英语的基础,很多学生在英语     

“When”作连词时的用法及译法大盘点

对英语学习者来说,when是一个常见的单词,所以一看到when就会脱口而出“当……时候”。这种翻译有时会闹出笑话甚至与其本意“南辕北辙”。因此,熟练掌握when作连词时的几种用法尤为重要。笔者结合自己的教学经历~when的用法及译法做如下盘点：一、When作从属连词,引导状语从句1．when译为“当……时候”这是when最基本的用法。引导时间状语从句。     

英语中的“原则”和“例外”

正~~     

被动语态点点通

被动语态一直是高考考查的重点。近几年来,高考对被动语态的考查以被动语态与动词的各种时态相结合的试题为主,并且常常体现在上下文语境当中,这就增加了试题的难度。同学们很有必要通过分析试题,寻求规律,掌握被动语态考查的重点,准确无误地解答试题。     

使用非谓语动词的七大原则

原则一：用作目的状语时,原则上要用不定式。 1. When asked why he went there,he said he was sent there __ for a space flight.     

留学生难交到外国朋友

正Leading:不少同学都想出国留学,但有件事情让很多留学生都感到很苦恼。是什么事情呢?A recent story in The Chronicle of Higher Education said many foreign students report feeling lonely or unwelcome in Australia.Those feelings are among the reasons why Australia is taking a close look at its international education industry.But wherever international students go,making friends may not always be easy.The Journal of Interna-