地球上有多少盐

如果我们把地球上所有海洋里的盐都提取出来,用容量为100升的筐子来装,然后将装满盐的筐子一个个叠加起来,有多     

地理教师如何开发精品课件——以全国特等奖课件为例

在2010年12月12日至17日召开的“全国湘教版地理教材课堂教学大赛暨多媒体课件评比活动”大赛中,笔者开发的《地球的宇宙环境》获得了多媒体课件大赛高中组特等奖。本文以该课件为例,谈谈如何开发精品课件。     

我被火星人抓去当保姆……

"小鬼,我们到了,你要乖乖的!"我在哪里?火星!我被火星人抓去了!绕了几道弯,来到一所房子前,说话的火星人按了按门铃。门开了,一个高个子火星人走了出来,我被推到他的面前说:"你订购的地球人保姆到了。"刚进屋,火星主人就给我不停地分配任务。除了洗衣、做饭、擦地外,还有一样最让人头痛的工作——带火星宝宝!没日没夜地干了3天,我开始密谋逃跑,用买菜的借口离开那个火星人的家。我凭着记忆找到火星飞船,坐"顺风车"偷跑回来了。恐怖的"火星三日游"就这样结束了。黑龙江省安达市中本镇中心小学五年二班高璇指导教师:董春玲     

阿拉斯加大飨宴

北美洲的太平洋海岸,地球生物最富饶的地方之一。洋流为生命爆发创造出了完美的条件,这变化由一些最小的生物发动,随着它们的数量增多,给大量的鱼群提供了食物,大鱼吃小鱼,由些又养活了更大的猎食者,亿万的生命都由此形成。     

到月球上去种地

在新一代的热门职业中,月球农民将变得抢手。最近,美国科学家已经开发出一种适合在月球上培育植物的微型温室,并打算在2012年把这种温室送上月球进行试验。     

关于高中地理《地球运动》知识梳理与难点突破

高中地理常规教学中，知识的传授以知识点的形式分章节教学，学生接受的知识是零散的、孤立的、不系统的，为了达到知识的理解和掌握，在单元复习中，必须对已有的知识点重新构建，形成知识结构，使知识网络化并内化为学生认知结构的有机组成部分，达到知识迁移和应用的目的，这里以《地球运动》为例分三步进行系统化复习，望有所借鉴。     

汽车“导流板和扰流板”中的物理

现在的轿车经常时速已达100 km 左右,最高时速更达200 km 以上,因此轿车的车身设计既要服从空气动力学,要有尽量低的空阻系数,又要采取措施,在车身的前后端安装导流板和扰流板,以保证轿车的行驶安全.在空气动力学上,有法国物理学家贝尔努依证明的一条理论:空气流速的速度与压力成反比.也就是说,空气流速越快,压力越小;空气流速越慢,压力越大.例如飞机的机翼是上面呈正抛物形,气流较快;下     

地球上的角

在地球上,陆地、岛屿或半岛向海或大洋突出的尖锐部分,往往称之为"角",这些角形成了地球上独特的景观,有的角还具有独特的地理位置,下面我们     

地球自转速度的教法尝试

高中地理第一章第四节关于地球自转速度一段课文中，只讲了“角速度和线速度在地球表面分布规律”的结论，而对角速度和线速度的概念及这一结论的来源都未作说明。学生学习中往往知其然而不知其所以然，造成死记硬背。似懂非懂的结果。教学中，我运用学生已有的物理、数学知识，采用图解法，作了如下尝试。     

一水邻苯二甲酸钙的热分解及其脱水动力学分析

采用TG-DTA分析研究了一水邻苯二甲酸钙热分解过程,对其中的脱水过程进行了动力学计算. 由Friedman和Ozawa-Flynn-Friedman法得到脱水过程的活化能和指前因子,用Archar方法计算拟合了几种机理函数,确定了脱水过程的优化动力学参数及最佳机理模型. 脱水过程的活化能Ea为141.1576 kJ/mol,反应的机理模型为Bna,即f(α) =(1-α)n*αn.