“图书馆学研究”课程教学的改革与创新

中山大学信息管理系“图书馆学研究”课程任课教师本“只有创新的教学才能培养创新人才”的改革理念，在“图书馆学研究”课程的教学中进行了一系列教学改革，其中包括：邀请国内外专家学者共同参与，开展突出图书馆学术研究的重点，难点和热点的模块式专题教学，并创举性地设立图书馆学专业课程奖学金。     

数字传媒语境下编辑出版专业课程设置与人才培养模式

随着数字技术的迅猛发展和文化体制的深入改革,图书出版已进入"按需出版"、"跨媒体出版"和"市场营销"的数字传媒时代.传媒业出现的新变化使现代出版业不仅成为国民经济的重要产业,而且其运作机制日益呈现出文化工业的特点.一大批出版社在市场经济中完成了企业建制和文化转制,从而使用人机制发生了根本性变化,与此相关,对编辑出版专业课程设置与人才培养方式也提出了新的要求.     

从《历史》看希罗多德的地理成就

希罗多德的《历史》不仅是历史学巨篇,而且也是地理学巨著。《历史》在民族地理学、城市地理学等方面的成就代表了当时人文地理学的最高水平。希罗多德的地理视野具有广泛的世界性     

图表支架在地理教学中的应用

图表支架具有直观性和概括性,可化繁为简,突出重点,是高中地理支架式教学中常见常用的主要支架之一。教学中,教师可用图形表述文字、用图形演绎现象、用表格梳理内容,注重适度性、规范性、精选性,以激发学生学习兴趣,提高学生学习效率。     

襄阳，难忘的历史记忆（二）——“大汉光武杯”第三届隆中论坛成果摘编：襄阳城池 沧桑变迁

本文运用文献资料,根据对自然地理变化的考察,结合对新发现考古材料的综合研究表明,襄阳城前后有四次大的变迁。     

巧用多媒体 提升地理课堂效率

《地理课程标准》十分强调＂改变地理学习方式＂,传统的教学方式,以教师讲授、机械记忆、书本内容为主,无法激发学生的兴趣,多媒体软件通过计算机对文字、图像、声音等信息的处理,可进行视、听一体等形象化教学,弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足,也为以往教学中有些难以讲解清楚的概念给以本质的揭示,给学生以充分...     

学生野外考察中方向辨别方法概述

地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。《义务教育地理课程标准》在"教学建议"部分指出:应提倡开展野外(校外)考察和社会调查,鼓励学生走进大自然、进入社会,使学生亲身体验地理知识产生的过程。而在组织学生进行野外考察的实践中,通常会遇到的一大难题就是方向辨别,特别是在植被稀疏、人迹罕至的戈壁与沙漠地区,学生往往难以利用地物、植物特征来辨别方向。为此,教给学生一些野外考察时方向辨别的方法就显得十分有必要。