首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   42762篇
  免费   149篇
  国内免费   197篇
教育   32142篇
科学研究   4193篇
各国文化   69篇
体育   1148篇
综合类   1072篇
文化理论   368篇
信息传播   4116篇
  2024年   232篇
  2023年   826篇
  2022年   833篇
  2021年   811篇
  2020年   907篇
  2019年   849篇
  2018年   426篇
  2017年   678篇
  2016年   929篇
  2015年   1527篇
  2014年   3196篇
  2013年   2549篇
  2012年   3000篇
  2011年   3308篇
  2010年   2932篇
  2009年   2682篇
  2008年   3303篇
  2007年   2504篇
  2006年   2174篇
  2005年   2076篇
  2004年   1946篇
  2003年   1445篇
  2002年   1009篇
  2001年   876篇
  2000年   741篇
  1999年   219篇
  1998年   272篇
  1997年   244篇
  1996年   156篇
  1995年   116篇
  1994年   138篇
  1993年   66篇
  1992年   27篇
  1991年   48篇
  1990年   31篇
  1989年   12篇
  1988年   2篇
  1987年   6篇
  1986年   6篇
  1984年   2篇
  1957年   1篇
  1955年   1篇
  1950年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
比较重点学科在中标科研基金、发表科研论文和获得科研成果三方面的数据 ,可以看出重点学科建设在学校及其附属单位事业发展中的重要性和必要性。而从重点学科的科研优势、人才优势、资源优势和管理优势方面分析 ,更可展示重点学科建设在学校建设中所处的特殊位置。  相似文献   
52.
社会流动同一定的社会发展阶段相联系。我国当前的社会流动表现出明显的社会转型的特点,即:社会流动出现二元交替或多元并存的状态,向上流动趋势增强,社会流动存在惰距现象;经济地理法则仍然是社会流动的潜在因素。  相似文献   
53.
胡一峰 《当代传播》2001,(2):24-26,64
现状简介   经过近十年的发展 ,卫星电视在技术上日臻成熟,节目质量也逐步提高,在争取多频道电视用户方面,已成为有线电视强有力的竞争对手。卫星电视较之有线电视的优势主要有两个:一是更优的 LD质量的视图和 CD质量的音响;二是更大的传输空间,因此可以拥有更多的节目频道。   凤凰卫视就是近几年来卫星电视业中的佼佼者。从 1996年 3月 31日凤凰卫视中文台开播,到 2000年 6月 30日凤凰卫视控股有限公司在香港联合交易所的创业板成功挂牌上市,仅四年多一点的时间,这个华人受众最广泛的华语卫星电视,就从单一频道扩展成为…  相似文献   
54.
一般来说,学生上课时只要集中思想,认真思考,就可以发现问题。对于发现的问题,学生可以马上向老师提出;或记在本子上,下课后自己解决;或与同学讨论。如地理课在导学“环境对工业区位影响”一节,讲到有水污染且又需要水的工厂,污水排放口应远离水源地及河流上游,应该放在河流下游  相似文献   
55.
从经济学的角度对企业体育的一些基本理论问题和我国企业体育发展的优势作了分析,探讨了我国社会转型期企业体育发展的客观条件与内在动力,为我国企业体育未来的发展指引方向。  相似文献   
56.
徐健 《地理教育》2004,(3):17-17
"地球公转和季节变化"一节内容是学生学习地理的基础,知识比较抽象,尤其是太阳直射点的南北变化,学习难度较大,再加上学生对事物的理解具有一定的局限性,教师应充分发挥多媒体教学的优势,利用Authorware制作成简单的动画,引导学生动手操作,加深体验,逐层理解问题,逐步突破重难点,不仅降低学习难度,而且大大激发学生学习的兴趣和探究问题的能力.  相似文献   
57.
问题是创造的先导,是思维的起点,具有问题意识是一个人有所创造的前提和基础。传统教育的特点在于强调教师在教学过程中的主导作用,忽视学生的主体参与;强调材料、课本内容在学生知识经验中占据的强势地位,强调材料、书本知识的绝对正确性和权威性,不重视学生自身的自主体验;强调全体受教育者的统一性,忽视每一个学生作为不同的个体所具有的差异性。这样的教育在对学生的培养过程中,不可避免会存在种种缺陷和弊端,在不同程度上压抑了学生的灵活性和创造性.限制了学生自身思维能力的自由多样发展。实验科学的鼻祖培根曾经说过,如果科学研究从肯定开始,必将以问题告终.如果从问题开始,则必将以肯定结果。现代科学之父爱因斯坦更为深入地阐述了这个问题.他说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”对于创造性较高的学生来说,一旦发现了问题,就会产生解决问题的需要和内驱力,产生一种心理上的不平衡,从而激起强烈的求知欲和好奇心、唤起内心的需求与创造.直到解决问题.达到创造的目的。  相似文献   
58.
59.
每题10分.请用发的答题纸答卷,自己编页码,每页注明考生姓名.注意事项见另页说明.  相似文献   
60.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号