用Authorware制作"太阳直射点南北变化"

"地球公转和季节变化"一节内容是学生学习地理的基础,知识比较抽象,尤其是太阳直射点的南北变化,学习难度较大,再加上学生对事物的理解具有一定的局限性,教师应充分发挥多媒体教学的优势,利用Authorware制作成简单的动画,引导学生动手操作,加深体验,逐层理解问题,逐步突破重难点,不仅降低学习难度,而且大大激发学生学习的兴趣和探究问题的能力.     

2003年全国中学生天文奥林匹克竞赛决赛试题

每题10分.请用发的答题纸答卷,自己编页码,每页注明考生姓名.注意事项见另页说明.     

对短日照植物南北移栽问题的思考

近来在练习题中经常碰到短日照植物移栽的问题，教师和学生在这个问题都有很多困惑，对其中的有些问题也颇有争议，笔者对此进行了仔细分析，愿与大家一起探讨。     

如何落实地理教学中的态度目标?

四川成都市武侯高级中学周古莉高级教师回答: 一、带给学生快乐的感受 快乐无处不在,只是等待有心人去发现,去感受.地理教学也是如此,只要我们帮助学生"寻找"和感受到学习地理的乐趣,就能诱发学生学习的内部动力,就能让学生喜欢地理,自觉地学好地理.     

自主学习与中学生获取地理信息能力的培养

新颁布的《普通高级中学地理课程标准（实验）》着眼于学生全面发展和终身发展的目标，而利用现代信息技术，积极开展探究性学习，则是提高中学生获取和处理信息能力的主要方式。文献检索、网络检索是目前中学生获取地理信息的主要途径，而信息则可以通过自主检索及信息咨询等方式获取。     

观标与调标

观标与调标好像是联系不太紧密的两个问题，其实，观标的好坏与调标的状态有直接的关系。调标后的钓组状态。直接影响着鱼咬钩的方式，反映在标上就会出现许多不同的动作。要说明这一联系，就要结合实际，观标解读浮标的语言，首先要把最主要的因素，鱼一并加以考虑；调标要考虑两方面的主要内容，一是鱼的品种，二是钓法和气候因素。这里我们就从对观标、调标产生影响的主要因素方面人手，说一下观标与调标。