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据最新资料表明,现代城市信息当中有80%与城市空间地理位置有关。这说明在城市发展过程中,我们会越来越多地依赖空间信息之间的联系传递及加工我们所需要的各种信息为我们建设城市和改造城市服务。对于城建档案来说,要想表现空间信息的关系,那么直观形象及可视化就是必须的。 相似文献
72.
中国的都市类报纸多达1000多家。各家报纸一般以其发行范围为半径,辐射影响整个地区,而同时也不可避免地打上该地区深刻的烙印。中国的地域化特色之鲜明,为世界所少见。一个地区的报业化往往为该地区的人、历史、地理、政策等环境所渗透影响。研究当地报业的地域特色,对于更好地开拓市场,校准办报思路,同时吸收外来先进报业特色经验,有极其重要的意义。 相似文献
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75.
“语言学及应用语言学学科知识门户站点”建设构想与技术实现* 总被引:5,自引:0,他引:5
学科门户站点作为一种延伸拓展学习与服务空间的形式,越来越受到用户和业界人士的关注。徐州师范大学图书馆面向重点学科,建立了“语言学与应用语言学”门户站点。本文从建设思路、内容框架结构、技术实现等方面做了剖析。 相似文献
76.
“电视和乡村生活”中有三对关系——“现代社会/前现代社会”或“后现代社会/现代社会”;“城市/乡村”;“全球/本地”,这构成了今天大部分人的生存语境,对中国来说,对这些关系的认知是更好地理解“传媒文化”,“全球/本土”,“城市/乡村”的关键。 相似文献
77.
唐朝是我国历史上最繁荣的时代,无数的诗人创造了文学史上一座难以逾越的珠穆朗玛,透过一些文学作品,我们可以从中了解到一些地理常识。 相似文献
78.
核心素养的培养,离不开学生在学习过程中的问题发现和问题解决.运用课堂观察法,发现我国当前地理问题式教学存在共性难点.为突破难点,以美国格里利市某中学区域地理教学案例为切入点,归纳发展核心素养下问题式教学的核心要件:立意深远、知识联结的整合内容,真实复杂、指向社会的情境设计,意义关联、任务驱动的问题进阶设计,指向批判思考... 相似文献
79.
文章以综合思维和区域认知素养为例,首先说明了学科评价问题与教育政策机遇的并存,然后分析了地理课程标准中评价建议的演变,接着论述了“双减”政策下地理学科核心素养测试与评价实践,最后阐述了“双减”政策下地理学科核心素养测试与评价的改进。 相似文献
80.
陈璐 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2021,(2):46-48
初中地理课程资源整合内涵丰富.文章以"一方水土一方物——农业与土地资源"一课为例,探讨如何依据课程标准,选择、优化、整合分布于教材不同章节中但存在内在联系的内容,将其融入课堂教学,使这些资源为实现教学目标服务. 相似文献