数学课怎么上出数学味道——以复数教学为例

复数的引入是数系扩充过程中纯粹创造性的理论,不仅具有数学的发现和创造过程的典型性,而且也是数学从内部需求出发逐步完善发展成一套完备的科学体系的典型课例.本文从数学的内部结构入手,主要通过一些“数学味道”很浓的探究问题去阐述复数教学的设计理念与反思.     

面向国家重大能源需求的课程思政教学建设探索——以“石油地质学”课程为例

课程思政建设对培养以国家政策需求为导向的地球科学专业技术人才至关重要。分析我国重大能源需求与油气行业人才培养现状,以国家重大能源需求为出发点,以“石油地质学”课程为对象,从树立师生课程思政理念、教学内容与思政元素融入、课程思政案例分析等三方面入手,介绍了课程思政建设与改革的主要举措。将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合,可积极推动地球科学课程思政建设,有效培养学生为国分忧的使命感和责任意识、科技报国的家国情怀和使命担当、吃苦耐劳的坚毅品质和精益求精的工匠精神等重要品质。     

评说向量法求角的两个“陷阱”

立体几何主观题,在高考中是必出的一道综合题,其考查的重点是有关求角的题型。解决求角问题,主要是通过建立空间直角坐标系,用向量的手段来解决。这就往往要牵扯求平面的法向量,用法向量的方向来确定所求的角。同学们做题时要避开两个“陷阱”。     

大类招生背景下普通地质学一流本科课程建设

为了培养基础知识扎实、大地质观念较强且有创新意识的高层次地学人才,文章首先阐述了大类招生背景下普通地质学课程定位与教学目标,然后分析了大类招生背景下普通地质学课程建设现状,最后论述了大类招生背景下普通地质学一流本科课程建设路径,包括打造优秀授课团队,改革教学方式;拓展教学资源,加强实践认知;强化课程思政,实现全面发展;完善考核方式,科学合理评价。     

卤系阻燃剂的研究进展

阻燃是塑料生产、加工和使用过程的一个基本要求,卤素阻燃剂是众多塑料阻燃剂中应用最广泛的一种。卤素阻燃剂的缺点和日益严格的环保法规,使得卤系阻燃剂的研究和应用面临着越来越多的挑战。本文对卤素阻燃剂的特点、作用机理和目前应用受到的挑战进行了初步分析,在此基础上综述提出未来卤系阻燃剂的研发方向及其重点。     

新书《科学系统论》即将出版

在国家科学技术委员会、中国科学院和国家自然科学基金委员会的共同资助下,李喜先等9名研究员经过5年之久的研究,形成了专著《科学系统论》.全书分上、中、下三篇,共15章,约40万字.中国科学院周光召院长向中国科学院出版基金专家委员会写了推荐信,该书将由科学出版社在明年上半年出版.     

四维欧氏空间中曲线的运动不变特征

举例证实了经典的Frenet公式所定义的曲线的三个曲率不能唯一确定曲线到一个运动;借助于四维空间中三个向量的向量积运算在正则曲线上构造右手Frenet标架并重新定义曲线的第三曲率;据此证明四维空间中的运动保持曲线的曲率和挠率不变,但第三曲率当运动含有反射时会改变符号,并证明结论的逆也成立。     

中考中的拱桥问题

我们知道,抛物线是一种对称曲线,因而桥梁专家总是将桥梁设计成抛物线形状,这样既美观大方、雄伟壮观,又坚固实用,正因为如此,引起了命题专家的浓厚兴趣,许多省市总是以各类拱桥为命题背景,设计成丰富多彩的利用二次函数性质求解问题的试题,现举例说明.     

学生的发散思维打开了解题思路

在教学中,当讲解曲线运动这一节时,我们一般都会例举到下面这道典型的题目。题目一质点在水平面上的直角坐标系xOy坐标平面内运动的轨迹如图1所示,下列关于质点的运动的描述正确的是()A.若质点在x方向始终做匀速运动,则在y方向也始终做匀速运动B.若质点在x方向始终做     

吴淞商船专科学校的系科演变与课程特点

摘 要:保护航海权与发展航业需要大量高级航业专门人才,这在很大程度上取决于高等学校航海教育的培养。作为我国近代第一所高等商船学校,吴淞商船专科学校是当时高等学校航海教育中的典范,特别是其颇具特色的系科与课程令人印象深刻。该校系科设置与时俱进,课程具有基础课与专业课并重、学习年限渐增、用书重视外文版、内容关注实用性等特点。尽管由于内忧外患的动荡时局、航海教育专项政策偏少、航海专业性研究水平较低以及商船学校自身的某些不足等原因,吴淞商船专科学校存在系科设置不稳定、课程划分过细与实施不顺利以及内容照搬国外等问题,但是总体上该校的举措对当时高等学校航海教育发展起到了较大的推动作用。