首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14695篇
  免费   59篇
  国内免费   110篇
教育   10045篇
科学研究   1613篇
各国文化   69篇
体育   830篇
综合类   337篇
文化理论   83篇
信息传播   1887篇
  2024年   25篇
  2023年   138篇
  2022年   160篇
  2021年   161篇
  2020年   172篇
  2019年   165篇
  2018年   104篇
  2017年   186篇
  2016年   332篇
  2015年   557篇
  2014年   1293篇
  2013年   1111篇
  2012年   1074篇
  2011年   1451篇
  2010年   1213篇
  2009年   1323篇
  2008年   2540篇
  2007年   674篇
  2006年   459篇
  2005年   423篇
  2004年   266篇
  2003年   247篇
  2002年   185篇
  2001年   142篇
  2000年   141篇
  1999年   59篇
  1998年   50篇
  1997年   35篇
  1996年   36篇
  1995年   33篇
  1994年   35篇
  1993年   22篇
  1992年   10篇
  1991年   12篇
  1990年   13篇
  1989年   11篇
  1988年   2篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
本文从一些特殊类型数列求前n项和的方法探讨谈起,着重揭示了一些难度较大的数列求前n项和方法和内在规律,并通过方法探讨,训练数学思维并有助于智力开发。  相似文献   
32.
营养与运动成绩   总被引:1,自引:0,他引:1  
不久以前,禁止运动员在比赛期间吃任何东西,喝任何饮料,以免引起腹痛或胃不舒服。紧张的比赛被延长,由于出汗的缘故导致消耗体内的水分和某些矿物质。也耗尽了主要碳水化合物能量的储存.因此,在激烈的比赛期间考虑三种营养物质(水、碳水化合物和矿物质)是非常重要的。  相似文献   
33.
文章通过系统地考察发现,汉语特殊语序的古今名称存在着未能准确地揭示出特殊语序的全部所指、名称的选用不合适等问题。解决这些问题的办法是:废除全部旧名,新造一组专名,对特殊语序进行科学而规范的说明。  相似文献   
34.
1.面临的挑战 按照WTO有关规则,我国要开放10大领域,其中出版、音像产品市场将对中国地震科技期刊产生很大的冲击力,地震科技期刊面临着国际市场争夺,稿源争夺,期刊管理模式和办刊手段的挑战.  相似文献   
35.
二维和三维地震勘探数据中存在的相邻数据的相关性为数据压缩提供了可能,而远程勘探数据的传输又有对数据进行压缩的要求。对于较大的地震剖面,通过一定的边界处理和分块处理,可以获得较好的压缩效果和处理速度。  相似文献   
36.
“你在哪里见到过0”是苏教版课标教材《数学》一年级上册第18-19页,在学生认识了0以后,安排的一道练习题。教材上出现的实物图有:温度计、计算器、电话机、卡通房号等等。我在课前准备时,考虑到学生刚刚上学,年龄又小,已有知识经验中对0的认识肯定缺少,因此就一一找实物,找不到实物的就精心地画出来,准备上课时随时启发学生。然  相似文献   
37.
提高中国学生的英语阅读能力关键在初中学习阶段。而这一阶段中 ,关键又在于为初中生创造一个符合心理语言学模式的阅读环境。教师可以采用导读法达到这个目的 ,并且帮助学生“学会学习”。  相似文献   
38.
运动前按摩可使运动员保持训练和比赛前的良好状态,能增强肌肉力量、关节的灵活性和韧带的柔韧性,有提高运动能力和预防伤病的作用。一般情况下和准备活动结合起来,按摩时问在5~10min.在训练或比赛前15min内进行。用均匀、轻快柔和、时同稍长的推摩、点揉方法配合语言诱导,能使兴奋性过高的心情平静下来。  相似文献   
39.
程龙  刘晨 《体育科学》2001,21(6):55-55
采用文献资料法搜集了外国名教练对此项目的新观点,悉尼奥运会和全国锦标赛前8名成绩;用数理统计法对各分段和总成绩进行平均数、标准差、百分数和相关系数计算和比较;结合现场观察和专项特点进行分析.  相似文献   
40.
在学校组织的以老带新、帮学结对的活动中,我曾听过一位年轻教师的一节公开课。这节课是运用“问题教学法”讲授的。为了上好公开课,这位教师课前作了充分的准备。从提问的内容、提问的方式到提问的顺序等方面都做了精心的设计,所列问题既新鲜活泼,又生动有趣,还适合学生的认知  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号