“1+X”证书制度视阈下高职大数据与财务管理专业“三教”改革的现状与对策——以广西国际商务职业技术学院和广西工业职业技术学院为例

本文以广西国际商务职业技术学院和广西工业职业技术学院为例,分析高职大数据与财务管理专业“三教”改革的现状,并针对存在的问题提出解决对策:制订教师专业标准,提高师资队伍质量;创新教师培养方法,提升教师职业能力;加大课程体系改革,融“岗课赛证训”于一体;及时更新课程内容,注意与时俱进;多种方式德技并修,促进学生全面发展;创新教学方法,提高学生学习效果。     

“1+X”证书制度背景下高职大数据技术专业人才培养模式探索

本文基于“1+X”证书制度背景下提升高职大数据技术专业人才培养质量要求,分析高职院校大数据专业现状,从就业岗位分析、培养目标定位、构建基于岗位能力的模块化课程体系、以内培外引方式建设高素质“双师”型教学团队等方面探索大数据技术专业人才培养模式。     

市场导向与商业模式创新：大数据能力的调节效应

基于动态能力理论和社会物质性观点,以双元视角探究不同市场导向对企业商业模式创新的影响机制以及揭示大数据能力的调节作用。通过对285份长三角地区企业的有效样本数据进行实证分析发现,相较于反应型市场导向,先动型市场导向对企业商业模式创新的正向作用更为显著;大数据能力的实时洞察与预测能力、深度分析能力和资源整合能力在反应型市场导向与商业模式创新的关系中发挥正向调节作用;在先动型市场导向与商业模式创新的关系中也发挥正向调节作用。因此,数字化时代企业应站在战略层面聚焦大数据能力的培育和完善,并需要平衡两类不同的市场导向对商业模式创新的作用,从而实现可持续性的商业模式创新。     

中俄文化互鉴:如何有效培育两国民众间的亲近感

中俄关系近年来处于不断深化和发展的过程中,两国在政府层面保持着高度互信,这为两国的文化交流与合作提供了良好的条件。但值得注意的是,一些数据显示,目前民众间的文化亲近感与当前政治互信的水平存在差距,与官方提出的"文化融通""民心融通"的目标也有一定的距离。一方面,中国在俄罗斯的国家形象美誉度持续走高;另一方面,促使这种局面形成的因素主要在于中国的经济形象和政治形象带来的威望,而非文化形象的感召。因此,我们有必要在传统的文化外宣活动之外思考一下中俄关系中的文化外交。具体而言,两国媒体合作领域需继续深化以契合政治互信,文化产品的输出方式亟待丰富,中俄青年也应成为两国民心相通的担当。     

大数据时代背景下高职英语教师专业发展研究

大数据时代的到来给教育领域带来了深刻的影响,无论是学生的学习方式还是教师的教学方式都在悄然发生着变化。分析大数据时代背景下的高职英语教育特点,从知识的学习、传播和创新三个方面探讨高职英语教师面临的机遇与挑战,从教师个体和学校管理两大层面对教师专业发展提出建议,旨在探讨通过提高教师专业素养从而提升高职英语教学效果。     

大数据背景下数字校园建设的内容及其策略分析

科学技术的发展使我们的生活进入了数字信息时代,越来越多的行业开始应用数字技术开辟新的发展空间。教育行业在运用数字信息技术开展新的教学征程,在创建新型教学模式上也有一个光明的发展前景。它主要是通过应用教育大数据资源构建共享型教育平台,采用云计算、虚拟互联网技术等推进教育事业的信息现代化建设。本文论述了教育大数据的概念,分析了构建数字化校园的主要内容目标,探讨了促进教育信息化深度发展的一些策略。     

对外开放与FDI倒U型关系及内在机制研究——基于30省份面板数据分析

基于1999—2014年全国30省际面板数据,通过构建回归模型并利用工具变量法进行稳健性检验,对对外开放与FDI增长之间的关系进行探究.实证分析结果表明,对外开放和FDI之间存在倒"U"型关系.在对外开放初期,对外开放水平提高会显著促进FDI;但是当对外开放达到一定程度后,对外开放对FDI的作用会到达一个拐点,即对外开放水平的进一步提高对FDI的增长会产生负影响.对外开放通过作用于经济增长潜力、国内市场规模和产业结构而进一步影响了FDI的流入.完善基础设施建设、惩治腐败并提升国民教育水平是继续吸引外资的有效手段.     

林业大数据的内涵及应用策略研究

随着物联网、3S和移动互联网等信息技术在林业中的不断应用,林业资源数据和林业业务数据无论从总量还是种类上都已初具规模.从大数据的定义和特征入手,探讨林业大数据的定义,并对林业大数据的分布式特征、多尺度特征,海量特征、多源异构特征等四个特征进行详细阐述.在此基础上,探讨林业大数据在综合营造林管理、森林资源管理、林业灾害监控以及林业社会公众服务等方面的应用策略.     

运动队科学研究的选题与设计——William G.Hopkins教授学术访谈录

对运动队进行跟踪研究是将体育科研与运动实践相结合的一个极佳落脚点。对运动队进行研究的最主要两个方面分别为:运动表现评估和运动损伤监控。对运动队的运动表现进行评估,可以看作是队内单个运动员的运动表现评价结果的合并或平均,分析评价结果时应区分"运动员间差异"和"运动员内变化"。对运动损伤的"直接"监控研究一般是通过运动损伤出现几率和运动损伤出现次数这两个因变量来实现的。采取前人研究已验证的跟运动员损伤高度相关的连续性变量作为替代变量,可以"间接"对运动损伤进行研究,且研究结果的分析与展示都更加简便。     

基于模糊理论和大数据的医学院校学生体质健康测试结果分析

基于2014年国家最新颁布的《学生体质健康标准》和湖南省医学院校体测大数据,运用模糊理论,对其进行研究与分析。研究表明湖南省医学院校学生体质健康测试结果不太理想,主要集中在及格区域,达到优秀和良好的学生比例男生仅为1.68%、女生0.73%,且男生7.54%没有达到及格要求。